21.06.2013 Views

download - Centar za napredne studije

download - Centar za napredne studije

download - Centar za napredne studije

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

D z i h a d, n e t e r o r i z a m<br />

stanja mira, a ne stanja rata. Drugo pravilo je da je Božiji Poslanik (a.s.)<br />

iznad svega bio <strong>za</strong>interesiran da se obrati ljudima, a ne da preuzme vlast.<br />

Tradicija pokazuje da se on uvijek borio protiv vladara zbog toga što su<br />

oni vršili ubistva, izdaje ili nasilja, a da se nikad nije borio protiv stanovništva<br />

<strong>za</strong>to što bi ono odbilo da prihvati islam. On je želio da ljudi<br />

odaberu, na osnovu punog znanja šta islam jeste, ono što žele. Nakon<br />

toga, on bi prihvatio njihov izbor dajući im pravo da ostanu tamo gdje<br />

jesu, da praktikuju svoju religiju i da plaćaju porez (džizje) na ime <strong>za</strong>štite<br />

koju im je pružala država.<br />

Ulemi je preostalo da definira entitete daru ‘l-islama i daru ‘l-harba<br />

da bi muslimani imali jasnu sliku geopolitičke stvarnosti svoga doba.<br />

Brojne definicije su predložene, posebno u okviru četiri velike sunnijske<br />

škole prava. Na ovome mjestu je nemoguće da detaljno prezentiramo odgovarajuće<br />

radove ovih škola, ali je korisno da ih rezimiramo kako slijedi.<br />

D a r u ‘l-islam (Teritorija islama)<br />

Uzimajući u obzir dva od četiri ranije navedena elementa, Ed-Dusuki,<br />

iz malikijske škole prava, smatra da islamska teritorija 331 mora biti vlasništvo<br />

muslimana i da se u njoj primjenjuje islamsko pravo (čak i kada<br />

je <strong>za</strong>uzmu nemuslimani). 332 Ibn Tejmijje dijeli ovo mišljenje. Ulema<br />

hanefijske škole, međutim, naglašava specifičnu situaciju prakticirajućih<br />

muslimana postavljajući pitanje da li oni uživaju sigurnost ili ne.<br />

Prema ovim učenjacima, kako navodi Es-Serahsi, dokaz da se nalazimo<br />

na teritoriji islama jest da se muslimani tu osjećaju sigurnim i da nemaju<br />

straha zbog svoje vjere. Za ovu školu ključno je pitanje sigurnosti i<br />

<strong>za</strong>štite, a ne striktno pitanje islama i kufra (neprihvatanja islama).<br />

331 Također nazvan daru ‘l-’adl (teritorija pravde) ili daru ‘t-tevhid (teritorija vjere u jednog i<br />

jedinog Boga).<br />

332 Na ovaj način Ed-Dusuki uspostavlja razliku između muslimana čije prisustvo i broj u stvarnosti<br />

izražavaju ideju “vlasništva nad zemljom” (el-milkijje li ‘l-muslimin) i vladara koji mogu<br />

biti nemuslimani. V. studiju Ikametu ‘l-muslim fi beled gajr islami (Boravak muslimana u nemuslimanskoj<br />

zemlji) koju je napisao šejh Menna’ el-Kattan (Islamska fondacija <strong>za</strong> informiranje,<br />

Pariz, 1993).<br />

301

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!