Четвёртый—лишний —202— 9.Кружоксдевочками—первыйгодчтобывсемхватиломеста.Например,всехкрасныхсолдатиковпосадитьнакрасныетабуретки,зелёных—набелыеи т. п. Девочки охотно берутсязадело,но,ксожалению,опятьодинсолдатикоказываетсялишним.Яделаюещёкакие-топредложенияпоихрасстановке,ноэффекттотже.—Почемувсёвремяодинсолдатикостаётсялишним!?—Потомучтоунегонетместа.—Акакжеихрассадитьтак,чтобыемутожехватиломеста?—Никак!—Что,никакнеполучится?—Да.—А давайте попробуем вот так...Явыдвигаюещёоднопредложение(большихсолдат—набелыеижёлтыетабуретки,остальных—наостальные).Асамтемвременемодногосолдатикаутаскиваюипрячувкарман.Мыделаемещёоднуперестановку—инаэтотразвсемсолдатикамдостаётсяпотабуретке!Девочкиоченьдовольны—наконец-тоудалосьсделатьто,чтотребуется.ЛишьоднаДинасмотритнарядтабуретокссолдатикамисоттенкомлёгкогонедоумения.Яужесовсембылособралсяпереходитькследующемузаданию,каквдругонасказала:—Адавайтесделаемкакбыло.—Атыпомнишь,какбыло?Динанесколькосбивчивопытаетсяобъяснить,какраньшестоялифишки.—Нуладно,давай.Мы начинаем снова переставлятьфишкисместанаместо,аяпоходуделаопятьтайкомподставляюспрятаннуюфишку.Ивотсноваодномусолдатунехватаетместа!Динавполномнедоумении; она пытается посадитьдвухсолдатвместенаоднутабуретку.АСанявдругзаявляет:—А-а, я знаю, это Саша простоспряталоднутабуретку,ивсё!Интересно:когдаясжульничалвпервыйраз(утащилсолдатика),онаэтогонезаметила.Подозреваю,потому,чтозадачаирешениенайдено.Затокогдавсёужевродебыбылохорошо,ивотснованичегоневыходит,тутявноделонечисто,ипоэтомумоёвтороежульничествовызываетподозрения.Я,конечно,могбызакричать,чтоникакихтабуретокнепрятал(ведьнасамом-тоделея11-госолдатикавернулобратно),норешил,чтоэтобудетнехорошосмоейстороны.Задание3.Четвёртый—лишний.Картинкибылипоказанытакие:(1)шапка,шуба,пальто,гриб(Саня);(2)собака,кошка,обезьяна,весы(Саня);(3)овца,коза,корова,катушка(Женя);(4)лейка,бочка,ведро,забор(Дина);(5)индеец, пожарник, точильщик,жираф (Саня);(6)цапля,сова,журавль,белка(Женя);(7)жук,бабочка,осы,ваза (Дина);(8)заяц,собака,ёж,подушка(Саня).Первыедвесериияпоказалдевочкамвсемвместе.ОбаразапервойответилаСаня,причёмтакбыстро,чтоЖеня,какмнепоказалось,даженеуспелаещёпонять,чтонарисованонакартинках,анеточтоподумать.ОбъясненияСанятожедалаправильные.Чтобыдатьвозможностьответитьидругим,мнепришлосьустановитьочередь.СледующейРис.133.Какихсолдатбольше,красныхилижёлтых?
9.Кружоксдевочками—первыйгод —203— ЗеркальнаясимметриябылаЖеня.Янавсякийслучайрешилдатьейзадачупопрощеиположилтретийнаборкартинок,вточностианалогичныйвторому.Ответ Женядалаправильный (катушка лишняя, или,каконасказала,моток),нонавопросответила:—Потому что это не барашек, некозаинекорова.Спомощьюмоихнаводящихвопросов,атакжеподсказокСани(что,мол,онивсеживые)удалосьдобитьсяотнеёформулировки,чтоовца,козаикорова—этозвери,акатушка—незверь.Своюследующуюзадачуонаужерешилаправильно—сказала,чтоцапля,журавльисова—птицы,абелка—нептица.Всеостальныеответыбылиправильные.ЛишьодинразДина,ужедавправильныйответкзадаче4(забор),попыталасьобразоватьтакназываемуюпоПиаже(т.е.нелогическуюклассификацию),сказав,чтоизлейкиможнополиватьзабор,иизведратожеможнополиватьзабор.Последняя, 8-я задача снова былаобщей,ипервойопятьответилаСаня.Послекаждойзадачиязадавалоднотипныевопросы,вроде:агрибтожеможнонадевать?Аваза—этотоженасекомое?Умальчиковтакиевопросыобычновызывалибурноевеселье,хохотит.п.Девочки почему-то реагировали гораздохладнокровнее,итолькокогдаяпослепоследнейзадачиспросил,можноли спать на еже, они откликнулисьболееэмоционально.Задание4.Зеркальнаясимметрия.Намозаикеявыставилвсамойсерединепрямуюлиниюизфишекиназвалеё.Послеэтогояслеваисправаотэтойлиниистроилразноцветныефигурки;заданиежесостояловтом,чтобысдругойстороныпостроитьфигурку,зеркальносимметричнуюисходной.Построив каждую фигурку,мыспомощьюзеркальцапроверяли,получаетсялисовпадениепостроеннойфигуркистой,котораявиднавзеркале.Первый пример симметричнойфигуры построил я сам. Женя, проследивзамоимидействиями,грустносказала:—Аятакнеумею...Ивсамомделе,когдадонеёдошлаочередь,онасзаданиемсовершеннонесправилась,хотяяпостроилдлянеёоченьпростуюфигурку.ТолькопомощьмояиДинырешилиисходделавположительнуюсторону.Дина,наоборот,сразу всё поняла и даже просила,чтобыянепоказывал—онасамавсёсумеетсделать.Судяпоеёувереннымиправильнымдействиямвдальнейшем,по тому, как она отсчитывалаклеточки, её заявление вполне соответствовалоистине.ССанейчутьневозникконфликт.Онаотвлеклась,спросилавдруг(показываянаколокольчик):—Аможнопозвонить?Япообещалей,чтокогдакончитсязанятие,дамейпозвонить.Потомпредложилейсмотреть,чтоделаетЖеня.Оназаявила,чтосмотретьнебудет,потомучтосамавсёумеет,идажеушлаиз-застола.Нопотом,когдадонеёдошлаочередь,онасзадачей всё-такинесправилась.Динабросиласьейпомогать,какиЖене,ноСанясталакричатьиотталкиватьДину.[Почемужеуменяосталосьощущение,чтодевочкивелисебябезупречно?Можетбыть,ябоялсяхудшего?]Как-то,однако,удалосьвсё уладить и сгладить и дажезадачурешить.Заключение.Сбольшимтрудомяоттащилдевочекотмозаики—онихотелиигратьвнеёещё.Дальшебылаоченьхлопотнаяпроцедураодеваниявсехнаулицу(прерываемаятелефоннымизвонками).Где-топосредиэтойсуеты Саня вдруг подошла ко мнеисказала:—А я знаю! И никакая это нематематика!—Ачтоже?—Ну,просто играспапой, ивсё.Якакмогпопыталсяеёубедить,чтовсёэтосамаячтонинаестьсерьёзнаяматематика.
- Page 1 and 2:
А.К.ЗВОНКИНРИСУНКИ
- Page 3 and 4:
ГЛАВА4.Кружок с мал
- Page 5 and 6:
Несколькопредвари
- Page 7 and 8:
Несколькопредвари
- Page 9 and 10:
Несколькопредвари
- Page 11 and 12:
Несколькопредвари
- Page 13 and 14:
Несколькопредвари
- Page 15 and 16:
Несколькопредвари
- Page 17 and 18:
1Первоезанятиеимыс
- Page 19 and 20:
1.Первоезанятиеимы
- Page 21 and 22:
1.Первоезанятиеимы
- Page 23 and 24:
1.Первоезанятиеимы
- Page 25 and 26:
1.Первоезанятиеимы
- Page 27 and 28:
1.Первоезанятиеимы
- Page 29 and 30:
1.Первоезанятиеимы
- Page 31 and 32:
1.Первоезанятиеимы
- Page 33 and 34:
1.Первоезанятиеимы
- Page 35 and 36:
2Кружоксмальчиками
- Page 37 and 38:
2.Кружоксмальчикам
- Page 39 and 40:
2.Кружоксмальчикам
- Page 41 and 42:
2.Кружоксмальчикам
- Page 43 and 44:
2.Кружоксмальчикам
- Page 45 and 46:
2.Кружоксмальчикам
- Page 47 and 48:
2.Кружоксмальчикам
- Page 49 and 50:
2.Кружоксмальчикам
- Page 51 and 52:
2.Кружоксмальчикам
- Page 53 and 54:
2.Кружоксмальчикам
- Page 55 and 56:
2.Кружоксмальчикам
- Page 57 and 58:
2.Кружоксмальчикам
- Page 59 and 60:
2.Кружоксмальчикам
- Page 61 and 62:
3ДетииC 2 5 :историяо
- Page 63 and 64:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 65 and 66:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 67 and 68:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 69 and 70:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 71 and 72:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 73 and 74:
4.Кружоксмальчикам
- Page 75 and 76:
4.Кружоксмальчикам
- Page 77 and 78:
4.Кружоксмальчикам
- Page 79 and 80:
4.Кружоксмальчикам
- Page 81 and 82:
4.Кружоксмальчикам
- Page 83 and 84:
4.Кружоксмальчикам
- Page 85 and 86:
4.Кружоксмальчикам
- Page 87 and 88:
4.Кружоксмальчикам
- Page 89 and 90:
4.Кружоксмальчикам
- Page 91 and 92:
4.Кружоксмальчикам
- Page 93 and 94:
4.Кружоксмальчикам
- Page 95 and 96:
4.Кружоксмальчикам
- Page 97 and 98:
4.Кружоксмальчикам
- Page 99 and 100:
4.Кружоксмальчикам
- Page 101 and 102:
Д И М АИ Т О ГМ О Д АА
- Page 103 and 104:
4.Кружоксмальчикам
- Page 105 and 106:
4.Кружоксмальчикам
- Page 107 and 108:
4.Кружоксмальчикам
- Page 109 and 110:
4.Кружоксмальчикам
- Page 111 and 112:
4.Кружоксмальчикам
- Page 113 and 114:
4.Кружоксмальчикам
- Page 115 and 116:
5Простоеисложное:о
- Page 117 and 118:
5.Математикаиязык
- Page 119 and 120:
5.Математикаиязыкл
- Page 121 and 122:
5.Математикаиязыкр
- Page 123 and 124:
5.Математикаиязык—
- Page 125 and 126:
6.Кружоксмальчикам
- Page 127 and 128:
6.Кружоксмальчикам
- Page 129 and 130:
6.Кружоксмальчикам
- Page 131 and 132:
6.Кружоксмальчикам
- Page 133 and 134:
6.Кружоксмальчикам
- Page 135 and 136:
6.Кружоксмальчикам
- Page 137 and 138:
6.Кружоксмальчикам
- Page 139 and 140:
6.Кружоксмальчикам
- Page 141 and 142:
6.Кружоксмальчикам
- Page 143 and 144:
6.Кружоксмальчикам
- Page 145 and 146:
6.Кружоксмальчикам
- Page 147 and 148:
6.Кружоксмальчикам
- Page 149 and 150:
6.Кружоксмальчикам
- Page 151 and 152: 6.Кружоксмальчикам
- Page 153 and 154: 6.Кружоксмальчикам
- Page 155 and 156: 6.Кружоксмальчикам
- Page 157 and 158: 6.Кружоксмальчикам
- Page 159 and 160: 6.Кружоксмальчикам
- Page 161 and 162: 7.Кружоксмальчикам
- Page 163 and 164: 7.Кружоксмальчикам
- Page 165 and 166: 7.Кружоксмальчикам
- Page 167 and 168: 7.Кружоксмальчикам
- Page 169 and 170: НАЧАЛОНАЧАЛОНАЧАЛ
- Page 171 and 172: 7.Кружоксмальчикам
- Page 173 and 174: 7.Кружоксмальчикам
- Page 175 and 176: 7.Кружоксмальчикам
- Page 177 and 178: 8ВшколеидомаНашкру
- Page 179 and 180: 8.Вшколеидома —179—
- Page 181 and 182: 8.Вшколеидома —181—
- Page 183 and 184: 8.Вшколеидома —183—
- Page 185 and 186: 8.Вшколеидома —185—
- Page 187 and 188: 8.Вшколеидома —187—
- Page 189 and 190: 8.Вшколеидома1отрез
- Page 191 and 192: 8.Вшколеидома —191—
- Page 193 and 194: 8.Вшколеидома —193—
- Page 195 and 196: 9.Кружоксдевочками
- Page 197 and 198: 9.Кружоксдевочками
- Page 199 and 200: 9.Кружоксдевочками
- Page 201: 9.Кружоксдевочками
- Page 205 and 206: 9.Кружоксдевочками
- Page 207 and 208: 9.Кружоксдевочками
- Page 209 and 210: 9.Кружоксдевочками
- Page 211 and 212: 9.Кружоксдевочками
- Page 213 and 214: 9.Кружоксдевочками
- Page 215 and 216: 9.Кружоксдевочками
- Page 217 and 218: 9.Кружоксдевочками
- Page 219 and 220: 9.Кружоксдевочками
- Page 221 and 222: 10Кружоксдевочками
- Page 223 and 224: 10.Кружоксдевочками
- Page 225 and 226: 10.Кружоксдевочками
- Page 227 and 228: 10.Кружоксдевочками
- Page 229 and 230: 10.Кружоксдевочками
- Page 231 and 232: 10.Кружоксдевочками
- Page 233 and 234: 10.Кружоксдевочками
- Page 235 and 236: 10.Кружоксдевочками
- Page 237 and 238: 10.Кружоксдевочками
- Page 239 and 240: Конецкниги —239— Ко