Оглавление — 4 — ОглавлениеГЛАВА7.Кружок с мальчиками — последниеполгода . . . . . . . . . . . . . . 160Занятие68.Подвохикалендаря . . . 160Занятие69.Многоустныхзадач . . . 162Занятие70.Сноваопрограммах . . . 163Занятие71.Школьныезадачи...ну,почти 166Занятие72.Подпрограммы . . . . . 168Занятие73.Нечётныечислаиквадраты 170Занятие74.Геометриячисел . . . . . 172Занятие75.Обиндейцахмайя . . . . 173Занятие76.Всёкогда-нибудькончается 175ГЛАВА8.Вшколеидома . . . . . . . . . . 177Беседыоматематикеигрустныерассужденияошколе. . . . . . . . . . 177Опервоклассниках . . . . . . . . . 190ГЛАВА9.Кружок с девочками — первый год 194Занятие 1.СновафеноменыПиаже . 200Занятие 2.Принцыипринцессы . . 204Занятие 3.Сколькоразниц? . . . . 206Занятие 4.Построениепочертежу . . 208Занятие 5.Перестановки . . . . . . 210Занятие 6.Порядокутреннихдел . . 212Занятие 7.Играпобеждаетнауку . . 213Занятие 8.Междудвумязеркалами . 215Занятие 9.Водворе . . . . . . . . 216Занятие10.Расположение двухцветныхкубиков . . . . . . . . . . . . . 219Занятие11.Пятёрки . . . . . . . . 220ГЛАВА10.Кружок с девочками — второй год 221Введение . . . . . . . . . . . . . 194Ответы на часто задаваемые вопросы(194).Характеры(195).Женярисует(длинное отступление)(195).Возвращаяськматематике(199).Занятие12.Что-тонетакстеориейвероятностей. . . . . . . . . . . . 221Занятие13.Опять о пересекающихсяклассах . . . . . . . . . . . . . 222Занятие14.Ханойскаябашня . . . . 224Занятие15.Башниравнойвысоты . . 225Занятие16.Поворотна90 ◦ . . . . . 226Занятие17.Снежинки . . . . . . . 227Занятие18.Грани,вершиныирёбракуба 227Занятие19.Волк,козаикапуста . . . 230Занятие20.Цепочка с одной разницей 233Эпилог . . . . . . . . . . . . . . 238
НесколькопредварительныхзамечанийРодительскийдневникСреди многочисленных окололитературныхжанровсуществуетитакой:родительский дневник. Дети растут,с ними много всякого происходит,ародителивсёэтоаккуратнозаносятвтетрадочку.Потом,черезмноголет,этитетрадочкиоказываютсяпросто-такизахватывающимчтением.Особеннодлясамихродителей.Ещёбы—ведьэто про своихсобственных детей, даещёвтаком умилительномвозрасте.И,опосредованно,освоеймолодости.Частоливам,уважаемыйчитатель,приходилосьразглядыватьфотографиималенькихдетей—несвоих,ачужих?Приходятгости,вытаскиваютстопкуфотографий, иначинается... Выуженавторомдесяткеструдомподавляетезевоту,аониготовыдлитьэтодействодобесконечности.Всё,чтокасаетсяих детей или внуков, кажется имнеотразимоинтересным;аваспреследуеттолькооднамысль:нудочегожевсемладенцыпохожидругнадруга!Вотиясейчас,какговорится,,испытываювесьмасмешанныечувства.Яхотелбы,ноникакнемогувойтивположениестороннегоиобъективногонаблюдателя.АллаЯрхо,мояжена,вообщеговоря,являетсяоченьстрогимипридирчивымкритиком.Нокаждыйраз, беря в руки этот текст, она еговочереднойразперечитывает—инеможетоторваться.Всястольпривыч-наянамирониякуда-тоотступаетивы-тесняется совсемдругимиэмоциями.Эта книжка — про наших детей.Унасихдвое—сынДимаидочьЖеня.Обихдетскихгодахздесьирассказывается;ну, и, разумеется, об ихдрузьяхтоже—ведьнежилижеонив колбе. Хотя невозможно отрицать,что мы были гораздо более внимательнымиинаблюдательными,когдадело касалось именно наших детей,анечужих.Перед автором возникает суровыйвопрос: что интересного найдёт длясебявэтойкнигепостороннийчитатель?Почему она должна быть интереснане только нашей семье, ноичужимлюдям?По идее ответ таков: эта книга —не , а дневник математическогокружка. Когда Димеисполнилось 3 года и 10 месяцев,я собрал четверых ребят примернотогожевозраста,чтоион,иличутьпостарше, его приятелей по двору,и начал вести с ними математическийкружок. Вот об этом довольнонеобычномопытездесьирассказано.Еслиугодно,этукнижкуможновосприниматьи как своего рода задачникпоматематике длядошкольников.С той особенностью, что, кромесамихзадач,здесьрассказываетсяещёиотом,какдетинаэтизадачиреагировали,чтопонимали,чтонет,какиеу нас с ними возникали трудностиинедоразумения.Пожалуй, если бы какой-нибудьавторнаписалсборникзадачпосамойобыкновеннойгеометрииилиалгебре,ноприэтомещёпревратилбыкаждуюзадачувживуюисториюотом,какониегоученикисэтойзадачей— что ж, такая книга вполнемоглабыменякакчитателя заинтересовать.Смалышамижеэтовсёнесравненноинтереснее. Весь процессразвития мышления, все движенияинтеллекта здесьгораздо виднее, гораздоярче.Начинаякружок,янемогпредвидеть,дочегоэтоделоокажется
- Page 1 and 2: А.К.ЗВОНКИНРИСУНКИ
- Page 3: ГЛАВА4.Кружок с мал
- Page 7 and 8: Несколькопредвари
- Page 9 and 10: Несколькопредвари
- Page 11 and 12: Несколькопредвари
- Page 13 and 14: Несколькопредвари
- Page 15 and 16: Несколькопредвари
- Page 17 and 18: 1Первоезанятиеимыс
- Page 19 and 20: 1.Первоезанятиеимы
- Page 21 and 22: 1.Первоезанятиеимы
- Page 23 and 24: 1.Первоезанятиеимы
- Page 25 and 26: 1.Первоезанятиеимы
- Page 27 and 28: 1.Первоезанятиеимы
- Page 29 and 30: 1.Первоезанятиеимы
- Page 31 and 32: 1.Первоезанятиеимы
- Page 33 and 34: 1.Первоезанятиеимы
- Page 35 and 36: 2Кружоксмальчиками
- Page 37 and 38: 2.Кружоксмальчикам
- Page 39 and 40: 2.Кружоксмальчикам
- Page 41 and 42: 2.Кружоксмальчикам
- Page 43 and 44: 2.Кружоксмальчикам
- Page 45 and 46: 2.Кружоксмальчикам
- Page 47 and 48: 2.Кружоксмальчикам
- Page 49 and 50: 2.Кружоксмальчикам
- Page 51 and 52: 2.Кружоксмальчикам
- Page 53 and 54: 2.Кружоксмальчикам
- Page 55 and 56:
2.Кружоксмальчикам
- Page 57 and 58:
2.Кружоксмальчикам
- Page 59 and 60:
2.Кружоксмальчикам
- Page 61 and 62:
3ДетииC 2 5 :историяо
- Page 63 and 64:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 65 and 66:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 67 and 68:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 69 and 70:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 71 and 72:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 73 and 74:
4.Кружоксмальчикам
- Page 75 and 76:
4.Кружоксмальчикам
- Page 77 and 78:
4.Кружоксмальчикам
- Page 79 and 80:
4.Кружоксмальчикам
- Page 81 and 82:
4.Кружоксмальчикам
- Page 83 and 84:
4.Кружоксмальчикам
- Page 85 and 86:
4.Кружоксмальчикам
- Page 87 and 88:
4.Кружоксмальчикам
- Page 89 and 90:
4.Кружоксмальчикам
- Page 91 and 92:
4.Кружоксмальчикам
- Page 93 and 94:
4.Кружоксмальчикам
- Page 95 and 96:
4.Кружоксмальчикам
- Page 97 and 98:
4.Кружоксмальчикам
- Page 99 and 100:
4.Кружоксмальчикам
- Page 101 and 102:
Д И М АИ Т О ГМ О Д АА
- Page 103 and 104:
4.Кружоксмальчикам
- Page 105 and 106:
4.Кружоксмальчикам
- Page 107 and 108:
4.Кружоксмальчикам
- Page 109 and 110:
4.Кружоксмальчикам
- Page 111 and 112:
4.Кружоксмальчикам
- Page 113 and 114:
4.Кружоксмальчикам
- Page 115 and 116:
5Простоеисложное:о
- Page 117 and 118:
5.Математикаиязык
- Page 119 and 120:
5.Математикаиязыкл
- Page 121 and 122:
5.Математикаиязыкр
- Page 123 and 124:
5.Математикаиязык—
- Page 125 and 126:
6.Кружоксмальчикам
- Page 127 and 128:
6.Кружоксмальчикам
- Page 129 and 130:
6.Кружоксмальчикам
- Page 131 and 132:
6.Кружоксмальчикам
- Page 133 and 134:
6.Кружоксмальчикам
- Page 135 and 136:
6.Кружоксмальчикам
- Page 137 and 138:
6.Кружоксмальчикам
- Page 139 and 140:
6.Кружоксмальчикам
- Page 141 and 142:
6.Кружоксмальчикам
- Page 143 and 144:
6.Кружоксмальчикам
- Page 145 and 146:
6.Кружоксмальчикам
- Page 147 and 148:
6.Кружоксмальчикам
- Page 149 and 150:
6.Кружоксмальчикам
- Page 151 and 152:
6.Кружоксмальчикам
- Page 153 and 154:
6.Кружоксмальчикам
- Page 155 and 156:
6.Кружоксмальчикам
- Page 157 and 158:
6.Кружоксмальчикам
- Page 159 and 160:
6.Кружоксмальчикам
- Page 161 and 162:
7.Кружоксмальчикам
- Page 163 and 164:
7.Кружоксмальчикам
- Page 165 and 166:
7.Кружоксмальчикам
- Page 167 and 168:
7.Кружоксмальчикам
- Page 169 and 170:
НАЧАЛОНАЧАЛОНАЧАЛ
- Page 171 and 172:
7.Кружоксмальчикам
- Page 173 and 174:
7.Кружоксмальчикам
- Page 175 and 176:
7.Кружоксмальчикам
- Page 177 and 178:
8ВшколеидомаНашкру
- Page 179 and 180:
8.Вшколеидома —179—
- Page 181 and 182:
8.Вшколеидома —181—
- Page 183 and 184:
8.Вшколеидома —183—
- Page 185 and 186:
8.Вшколеидома —185—
- Page 187 and 188:
8.Вшколеидома —187—
- Page 189 and 190:
8.Вшколеидома1отрез
- Page 191 and 192:
8.Вшколеидома —191—
- Page 193 and 194:
8.Вшколеидома —193—
- Page 195 and 196:
9.Кружоксдевочками
- Page 197 and 198:
9.Кружоксдевочками
- Page 199 and 200:
9.Кружоксдевочками
- Page 201 and 202:
9.Кружоксдевочками
- Page 203 and 204:
9.Кружоксдевочками
- Page 205 and 206:
9.Кружоксдевочками
- Page 207 and 208:
9.Кружоксдевочками
- Page 209 and 210:
9.Кружоксдевочками
- Page 211 and 212:
9.Кружоксдевочками
- Page 213 and 214:
9.Кружоксдевочками
- Page 215 and 216:
9.Кружоксдевочками
- Page 217 and 218:
9.Кружоксдевочками
- Page 219 and 220:
9.Кружоксдевочками
- Page 221 and 222:
10Кружоксдевочками
- Page 223 and 224:
10.Кружоксдевочками
- Page 225 and 226:
10.Кружоксдевочками
- Page 227 and 228:
10.Кружоксдевочками
- Page 229 and 230:
10.Кружоксдевочками
- Page 231 and 232:
10.Кружоксдевочками
- Page 233 and 234:
10.Кружоксдевочками
- Page 235 and 236:
10.Кружоксдевочками
- Page 237 and 238:
10.Кружоксдевочками
- Page 239 and 240:
Конецкниги —239— Ко