Пятёрки —220— 9.Кружоксдевочками—первыйгодРис.146.Задача:положитьдвухцветныекубикинастолвовсехвозможныхположениях.Решений—12.былоданомножествоодинаковыхчёрно-белыхкубиков:каждыйбылразделёнпополамплоскостью,проходящейчерездиагоналидвухпротивоположныхграней.Требовалосьрасположитькубикивпространствевсемивозможнымиспособами(естественно,осикубиковпараллельныоднимитемжеосямкоординат,рис.146).Конечно,лучшевсегобылобыиметькакие-нибудьподставочки,вкоторыебыкубикивставлялись,ноуменяихнебыло,имыпростоприкладываликубикидругкдругу.Девочкисзадачейвобщемсправились,хотяподконециспытывалитрудности.Иуменятожебылитрудности:когдаочередноерешениенеполучалось,никтотемнеменеенехотелуступатьсвоюочередь.РеакцияЖениназадачуменяогорчила.Нарешениеонатратиламеньшеэнергии,чемнапсихологическуюзащиту:ссамогоначалаоназаявила,чтобудетдуматьдолго,;послеэтогоонаещёдолгоосвещалаипояснялаэтумысль,иникакнеудавалосьпереключитьеёсролиадвокатанарольматематика.Потомонаоченькартинноморщилалоб,строиламнеглазки,пытаясьвызватьулыбку,ивсяческидемонстрироваланапряжённуюработумысли; спрашивала, будто что-тозапамятовав:—Кактам,пап...?—ивсёэтонеглядянакубики,аглядялибонаменя,либовообщевсторону.Занятие11.Пятёрки26мая1984года(суббота).11 00 —11 50 (50мин.).Женя,Саня,Дина.Как с этим бороться, я не знаю.Уменятакойподходвызываетсильноераздражение,нооно,естественно,никакделунепомогает.Аначинаешьделать ей замечания — она тут жевступаетвпререкания,и,попаввроднуюстихию,вообщезабываетозадаче.Этозанятиебылопоследнимвучебномгоду, поэтому оно по структуреотличалосьотостальных..ЯчиталдевочкампервуюглавуизкнигиЖитомирскогои Шеврина .Пятёрки. В книгеречь шлаолиниях(прямых,кривыхипроч.).—Асейчасмысвамитоженарисуемлинию,—сказаля.Каждаяиздевочекполучилалистбумаги,накоторомбылонарисовано10точек,занумерованныхчислами0,1,2,...,9.Точкинадобылосоединитьпоследовательнооднузадругойпопорядку.СаняиДинасправилисьлегкоибыстро,ауЖенибылитрудности:восновномеёсковываларобость,боязньсделатьчто-нибудьнетак.Ноль,разумеется,былобнаруженпоследним.Всеоченьсмеялись.Когдаработабылазакончена,оказалось,чтонакаждомлисткенарисованацифра5.Яторжественнообъявил,чтовсетроеполучаютпятёркузагодпоматематике.Пятёрки-печенье.Аллаиспеклапеченьеввидепятёрок—шестьштук,трибольшихитрималеньких.Мывручиликаждойиздевочекподвепятёрки.Непомню,чьябылаидея,нодевочкисамирешилималенькиепятёркисъестьтутже,неотходяоткассы,абольшиеунестидомойиугоститьвсехдомашних.Наэтомвсёикончилось.
10Кружоксдевочками—второйгодЗанятие12.Что-тонетакстеориейвероятностей25октября1984года(четверг).10 00 —11 10 (1час10мин.).Женя,Саня,Дина.Задание1.Вытаскиваниефигурокизмешка.Янасыпалвмешок9большихфигурокизнабораДьенеша:трикруга,триквадратаитритреугольника,ипросилдевочекпоочередивытаскиватьвслепуюзаданнуюзаранеефигурку(так,чтобыкаждойдосталисьфигуркивсехтрёхразныхтипов).Формунадобылоопределятьнаощупь.Задание было лёгким, и девочкисправилисьснимвполнехорошо.Задание2.Логическоевключениеклассов.Яположилпереддевочкамичетырефигуркиизнабора(всебольшие,рис.147)исталзадаватьвопросытакоготипа:какихфигурокбольше—большихиликвадратов?Или:квадратовиликрасных?Иногдавопросыперемежалисьсболеепростыми:сколькоздеськвадратов?сколькобольшихфигурок?сколькокрасных?Напростыевопросывсеотвечалиправильно.Но,кмоемуудивлению,инаболеесложныевопросы,касающиесяпересекающихсямножеств,все,кромеЖени,отвечалиправильно.ТолькоЖеняотвечалакакположенопопсихологическойнауке:—Чего больше — квадратов илибольших?—Ничегонебольше...поровну.—Асколькоквадратов?—Два.—Абольшихфигуроксколько?—Четыре.—Значит,квадратовдва,абольшихфигурокчетыре,ноприэтомихпоровну?—Да.ТутСанявставила:—Смешно как-то Женя отвечает.Непонимаю!Ясталзадаватьклассическиевопросытипа.Инаэтотразтожевседалиправильныеответы(дажеЖеня),аДинасСанейдажевсёправильнообъяснили.Я,темнеменее,всёравноневерю,чтоонидоконцапонимаютвключениеклассов,иещёкак-нибудьихпоймаюнакакой-нибудьдругойзадаче.Задание 3. Вероятностная игра.Каждыйизчетырёхигроков(ятожеучаствовал) получил по три фишкии поставил их в клеточки первогорядапланшетки(рис.148).Затемиграпротекаласледующимобразом:мыпоочередибросалидвекости,считалисуммуочков,иесли,скажем,получалось9,тофишка,стоявшаявстолбце,помеченномчислом9,делалаодиншагнонаправлениюкфинишу.Длядевочекцельигрысостоялавтом,чтобы,т.е.поскореедойтидофиниша.(Язаранеедоговорилсясними,чтовэтойигревсёрешаюткости,а кости глупые, и поэтому никто небудетобижатьсянасвойпроигрыш.)Уменяжебылосразунесколько.Во-первых,чтобыРис. 147. Красный квадрат, синий квадрат,красныйтреугольникизелёныйкруг.
- Page 1 and 2:
А.К.ЗВОНКИНРИСУНКИ
- Page 3 and 4:
ГЛАВА4.Кружок с мал
- Page 5 and 6:
Несколькопредвари
- Page 7 and 8:
Несколькопредвари
- Page 9 and 10:
Несколькопредвари
- Page 11 and 12:
Несколькопредвари
- Page 13 and 14:
Несколькопредвари
- Page 15 and 16:
Несколькопредвари
- Page 17 and 18:
1Первоезанятиеимыс
- Page 19 and 20:
1.Первоезанятиеимы
- Page 21 and 22:
1.Первоезанятиеимы
- Page 23 and 24:
1.Первоезанятиеимы
- Page 25 and 26:
1.Первоезанятиеимы
- Page 27 and 28:
1.Первоезанятиеимы
- Page 29 and 30:
1.Первоезанятиеимы
- Page 31 and 32:
1.Первоезанятиеимы
- Page 33 and 34:
1.Первоезанятиеимы
- Page 35 and 36:
2Кружоксмальчиками
- Page 37 and 38:
2.Кружоксмальчикам
- Page 39 and 40:
2.Кружоксмальчикам
- Page 41 and 42:
2.Кружоксмальчикам
- Page 43 and 44:
2.Кружоксмальчикам
- Page 45 and 46:
2.Кружоксмальчикам
- Page 47 and 48:
2.Кружоксмальчикам
- Page 49 and 50:
2.Кружоксмальчикам
- Page 51 and 52:
2.Кружоксмальчикам
- Page 53 and 54:
2.Кружоксмальчикам
- Page 55 and 56:
2.Кружоксмальчикам
- Page 57 and 58:
2.Кружоксмальчикам
- Page 59 and 60:
2.Кружоксмальчикам
- Page 61 and 62:
3ДетииC 2 5 :историяо
- Page 63 and 64:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 65 and 66:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 67 and 68:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 69 and 70:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 71 and 72:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 73 and 74:
4.Кружоксмальчикам
- Page 75 and 76:
4.Кружоксмальчикам
- Page 77 and 78:
4.Кружоксмальчикам
- Page 79 and 80:
4.Кружоксмальчикам
- Page 81 and 82:
4.Кружоксмальчикам
- Page 83 and 84:
4.Кружоксмальчикам
- Page 85 and 86:
4.Кружоксмальчикам
- Page 87 and 88:
4.Кружоксмальчикам
- Page 89 and 90:
4.Кружоксмальчикам
- Page 91 and 92:
4.Кружоксмальчикам
- Page 93 and 94:
4.Кружоксмальчикам
- Page 95 and 96:
4.Кружоксмальчикам
- Page 97 and 98:
4.Кружоксмальчикам
- Page 99 and 100:
4.Кружоксмальчикам
- Page 101 and 102:
Д И М АИ Т О ГМ О Д АА
- Page 103 and 104:
4.Кружоксмальчикам
- Page 105 and 106:
4.Кружоксмальчикам
- Page 107 and 108:
4.Кружоксмальчикам
- Page 109 and 110:
4.Кружоксмальчикам
- Page 111 and 112:
4.Кружоксмальчикам
- Page 113 and 114:
4.Кружоксмальчикам
- Page 115 and 116:
5Простоеисложное:о
- Page 117 and 118:
5.Математикаиязык
- Page 119 and 120:
5.Математикаиязыкл
- Page 121 and 122:
5.Математикаиязыкр
- Page 123 and 124:
5.Математикаиязык—
- Page 125 and 126:
6.Кружоксмальчикам
- Page 127 and 128:
6.Кружоксмальчикам
- Page 129 and 130:
6.Кружоксмальчикам
- Page 131 and 132:
6.Кружоксмальчикам
- Page 133 and 134:
6.Кружоксмальчикам
- Page 135 and 136:
6.Кружоксмальчикам
- Page 137 and 138:
6.Кружоксмальчикам
- Page 139 and 140:
6.Кружоксмальчикам
- Page 141 and 142:
6.Кружоксмальчикам
- Page 143 and 144:
6.Кружоксмальчикам
- Page 145 and 146:
6.Кружоксмальчикам
- Page 147 and 148:
6.Кружоксмальчикам
- Page 149 and 150:
6.Кружоксмальчикам
- Page 151 and 152:
6.Кружоксмальчикам
- Page 153 and 154:
6.Кружоксмальчикам
- Page 155 and 156:
6.Кружоксмальчикам
- Page 157 and 158:
6.Кружоксмальчикам
- Page 159 and 160:
6.Кружоксмальчикам
- Page 161 and 162:
7.Кружоксмальчикам
- Page 163 and 164:
7.Кружоксмальчикам
- Page 165 and 166:
7.Кружоксмальчикам
- Page 167 and 168:
7.Кружоксмальчикам
- Page 169 and 170: НАЧАЛОНАЧАЛОНАЧАЛ
- Page 171 and 172: 7.Кружоксмальчикам
- Page 173 and 174: 7.Кружоксмальчикам
- Page 175 and 176: 7.Кружоксмальчикам
- Page 177 and 178: 8ВшколеидомаНашкру
- Page 179 and 180: 8.Вшколеидома —179—
- Page 181 and 182: 8.Вшколеидома —181—
- Page 183 and 184: 8.Вшколеидома —183—
- Page 185 and 186: 8.Вшколеидома —185—
- Page 187 and 188: 8.Вшколеидома —187—
- Page 189 and 190: 8.Вшколеидома1отрез
- Page 191 and 192: 8.Вшколеидома —191—
- Page 193 and 194: 8.Вшколеидома —193—
- Page 195 and 196: 9.Кружоксдевочками
- Page 197 and 198: 9.Кружоксдевочками
- Page 199 and 200: 9.Кружоксдевочками
- Page 201 and 202: 9.Кружоксдевочками
- Page 203 and 204: 9.Кружоксдевочками
- Page 205 and 206: 9.Кружоксдевочками
- Page 207 and 208: 9.Кружоксдевочками
- Page 209 and 210: 9.Кружоксдевочками
- Page 211 and 212: 9.Кружоксдевочками
- Page 213 and 214: 9.Кружоксдевочками
- Page 215 and 216: 9.Кружоксдевочками
- Page 217 and 218: 9.Кружоксдевочками
- Page 219: 9.Кружоксдевочками
- Page 223 and 224: 10.Кружоксдевочками
- Page 225 and 226: 10.Кружоксдевочками
- Page 227 and 228: 10.Кружоксдевочками
- Page 229 and 230: 10.Кружоксдевочками
- Page 231 and 232: 10.Кружоксдевочками
- Page 233 and 234: 10.Кружоксдевочками
- Page 235 and 236: 10.Кружоксдевочками
- Page 237 and 238: 10.Кружоксдевочками
- Page 239 and 240: Конецкниги —239— Ко