Ханойскаябашня —224— 10.Кружоксдевочками—второйгодтутженазанятиинаглазахудевочек).Далеепоочерединаносилнанегодиван,пианино,секретерипроч.испрашивалудевочек,чтоэтотакое.Потомспросил,гденужнонарисоватьстол.Затемпопросилобозначитьбуквами,гдектоизнассидитзастолом.Потомпредложилдевочкамсамимнарисоватькнижныеполки,проигрыватель(они,конечно,рисовалинеплан,т.е.невидсверху:Женясделаларисунок,аСаня,какдревнийегиптянин,изобразилавидодновременносверхуиспереди).ПотомяизобразилголовкуБуратино(рис.149:унегооченьлегкопоказать,гдеперёд)испрашивал,чтоунегосзади,спереди,справа,слева(навопрос,чтоуБуратиносзади,Динаответила:).Навсевопросыдевочкиотвечаливполнеприлично.Геометриядлямалышей.Решилчитатьдевочкамвсюподряд.Хотявесноймыпервуюглавучитали,ярешилеёповторить,чтобывсёшлоссамогоначала.Какивпрошлыйраз(т.е.26мая),всерисовалинасвоихлисткахточки,прямые,кривыеит.п.,нотольконаэтотразуЖенитожевсёхорошополучалось.Прочиталипервуюглаву.∗ ∗ ∗ЗаобедомЖенярассуждает:—Всё времякажется, что пройдётодингод,иДимадогонитПетю.Новотпроходитгод,иПетятожевырастаетивсегдаостаётсябольшеДимы.Но,Дима,тынерасстраивайся!ЗатоПетесовсеммало осталось жить, а тебе гораздобольше!Сразудвазаконасохранения.Занятие14.Ханойскаябашня22ноября1984года(четверг).10 10 —10 50 (40мин.).Женя,Саня,Дина.Задание1.Ханойскаябашня.Япоказалдевочкамвенгерскуюпластмассовую,долгоипо-Рис.149.Буратиносдлиннымносом.Егоможновырезатьотдельнои,помещаявразныеместаплана(комнаты,двораиличегоугодно),спрашивать,чтоунегоспереди,сзади,справаислева.дробнообъяснялправилаигры.Потомраздалвсемтрёмсамодельныекартонныеханойскиебашниипредложилимсыгратьсамим.Женясразужеотказаласьиграть—.Яеё,однако,уговорил,ионакончилапервой.Сначалаона,темнеменее,былавтупике,иянесколькоразейподсказал.Потомделопошлоналад.Черезнекотороевремяяобнаружил,чтозанимаюсьтолькосЖеней,аСаняужедалекоушлавперёд,иянеуверен,чтоонаненарушалаправил.Ясталзанейследить.Правилаона,всамомделе,иногданарушала—восновномтакимобразом,чтоиграласразудвумяруками,переставляядвефишки.Послемоеговмешательстваонанекотороевремябылавтупике,ией,какиЖене,пришлосьподсказывать.Потомионасправиласьсработой.ПоследнейосталасьДина.Думаю,чтоона-токакразправилненарушала,потомуиотстала.Впрочем, это только гипотеза. Я еюпочтинезанимался;еёпыталасьподталкиватьГаля,новосновномнеподсказками,апонуканиями(Динамногоотвлекаласьисмотрела,какиграютдругие). Женя с Саней, конечно, непреминулизаметить,чтоДина—последняя,а Женя ещё подчеркнула,чтоона-топервая.Яещёпередначаломигрыговорил,чтоунаснесоревнование,апростоигра,исейчасэтокакможноболееотчётливоповторил.ПотомсталподсказыватьДине.Динаработалаещёдовольнодолго,аЖенясСанеймежтемтомилисьотскукииначалибаловаться.Ещёкогда
10.Кружоксдевочками—второйгод —225— БашниравнойвысотыЖеняоднакончила,япредлагалейпоигратьвторойраз,ноонаотказалась.Дажепластмассоваяиграеёнепрельстила:онасказала,чтоейнеинтересно.Задание2.Укладываниефигурок.СноваукладывалифигуркиДьенешавкоробку(толькоправила—чтокомуукладывать—я,разумеется,поменял).Наэтотраздевочкипродемонстрировалибольшеепонимание,исклокбыломеньше.Геометрия для малышей. Читаликнигудальше.Вовремячтениявозникконфликт:девочкивсётребовали,чтобымы,каквпрошлыйраз,рисовалилинии,авкнигенаэтотразтакихзаданийнебыло.Мненикакнеудавалосьпрекратить поток их занудства:только сумею договориться с одной,каквступаетвторая;начнучитать—опятькто-нибудьперебиваетиклянчитфломастеры.Вконцеконцовядажеразозлилсяивообщепрекратилчтение,сказавдевочкам,чтоониплохосебяведут.Натомирасстались.Занятие15.Башниравнойвысоты6декабря1984года(четверг).10 00 —11 00 (1час).Женя,Саня,Дина.Задание1.Сноваханойскаябашня.Наэтотразподсказокбылосуществен-номеньше.ПервойсправиласьСаня,второйЖеня,третьейДина.Саняпопросилаподаритьейоднуизкартонныхбашен, что ей и было обещано(хотя я сильно сомневаюсь, что онабудетоднаигратьеюдома).Задание2.Башниравнойвысоты.Когда-тояужедавалдевочкамтакуюзадачу:навозвышенномместестроитсянебольшаябашенкаизкубиков;нужнопостроитьбашнютойжевысотынаболеенизкойплощадке(рис.150).Замыселбылвтом,чтодетискореевсегопостроятбашнювовсенетойжевысоты,асверхушкойнатомжеуровнепогоризонтали.Амыпослеэтоговозьмёмдаистолкнёмихскакими-либопротиворечиями.Таконо,вобщем-то,всёиполучалось,нотолькозадачуэтуятогдадалдевочкамнаулице,ивсебашниунихрассып´ алисьот ветра.Наэтот разярешил построить исходную башенкунаболеенизкойплощадке(конкретно,натабуретке),адевочкидолжныбылистроитьбашнютойжевысотынастоле(рис.151).Таким образом, добитьсятого,чтобыверхушкибылинаодинаковомуровне,попростуневозможно.Ничегопутного,однако,изэтойзадачинеполучилось.Сначалавсёшлонеплохо.Девочкидействовалидовольнограмотно:строили вторую башнюна?Рис.150.Сэтойзадачеймыужевстречались(см.рис.143настр.217).Рис. 151. Нужно построить на столе башнютакой же высоты, что и башня, стоящаяна табуретке. Добиться совпадения верхнихуровнейбашеннаэтотразневозможно.
- Page 1 and 2:
А.К.ЗВОНКИНРИСУНКИ
- Page 3 and 4:
ГЛАВА4.Кружок с мал
- Page 5 and 6:
Несколькопредвари
- Page 7 and 8:
Несколькопредвари
- Page 9 and 10:
Несколькопредвари
- Page 11 and 12:
Несколькопредвари
- Page 13 and 14:
Несколькопредвари
- Page 15 and 16:
Несколькопредвари
- Page 17 and 18:
1Первоезанятиеимыс
- Page 19 and 20:
1.Первоезанятиеимы
- Page 21 and 22:
1.Первоезанятиеимы
- Page 23 and 24:
1.Первоезанятиеимы
- Page 25 and 26:
1.Первоезанятиеимы
- Page 27 and 28:
1.Первоезанятиеимы
- Page 29 and 30:
1.Первоезанятиеимы
- Page 31 and 32:
1.Первоезанятиеимы
- Page 33 and 34:
1.Первоезанятиеимы
- Page 35 and 36:
2Кружоксмальчиками
- Page 37 and 38:
2.Кружоксмальчикам
- Page 39 and 40:
2.Кружоксмальчикам
- Page 41 and 42:
2.Кружоксмальчикам
- Page 43 and 44:
2.Кружоксмальчикам
- Page 45 and 46:
2.Кружоксмальчикам
- Page 47 and 48:
2.Кружоксмальчикам
- Page 49 and 50:
2.Кружоксмальчикам
- Page 51 and 52:
2.Кружоксмальчикам
- Page 53 and 54:
2.Кружоксмальчикам
- Page 55 and 56:
2.Кружоксмальчикам
- Page 57 and 58:
2.Кружоксмальчикам
- Page 59 and 60:
2.Кружоксмальчикам
- Page 61 and 62:
3ДетииC 2 5 :историяо
- Page 63 and 64:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 65 and 66:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 67 and 68:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 69 and 70:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 71 and 72:
3.ДетииC 2 5:историяо
- Page 73 and 74:
4.Кружоксмальчикам
- Page 75 and 76:
4.Кружоксмальчикам
- Page 77 and 78:
4.Кружоксмальчикам
- Page 79 and 80:
4.Кружоксмальчикам
- Page 81 and 82:
4.Кружоксмальчикам
- Page 83 and 84:
4.Кружоксмальчикам
- Page 85 and 86:
4.Кружоксмальчикам
- Page 87 and 88:
4.Кружоксмальчикам
- Page 89 and 90:
4.Кружоксмальчикам
- Page 91 and 92:
4.Кружоксмальчикам
- Page 93 and 94:
4.Кружоксмальчикам
- Page 95 and 96:
4.Кружоксмальчикам
- Page 97 and 98:
4.Кружоксмальчикам
- Page 99 and 100:
4.Кружоксмальчикам
- Page 101 and 102:
Д И М АИ Т О ГМ О Д АА
- Page 103 and 104:
4.Кружоксмальчикам
- Page 105 and 106:
4.Кружоксмальчикам
- Page 107 and 108:
4.Кружоксмальчикам
- Page 109 and 110:
4.Кружоксмальчикам
- Page 111 and 112:
4.Кружоксмальчикам
- Page 113 and 114:
4.Кружоксмальчикам
- Page 115 and 116:
5Простоеисложное:о
- Page 117 and 118:
5.Математикаиязык
- Page 119 and 120:
5.Математикаиязыкл
- Page 121 and 122:
5.Математикаиязыкр
- Page 123 and 124:
5.Математикаиязык—
- Page 125 and 126:
6.Кружоксмальчикам
- Page 127 and 128:
6.Кружоксмальчикам
- Page 129 and 130:
6.Кружоксмальчикам
- Page 131 and 132:
6.Кружоксмальчикам
- Page 133 and 134:
6.Кружоксмальчикам
- Page 135 and 136:
6.Кружоксмальчикам
- Page 137 and 138:
6.Кружоксмальчикам
- Page 139 and 140:
6.Кружоксмальчикам
- Page 141 and 142:
6.Кружоксмальчикам
- Page 143 and 144:
6.Кружоксмальчикам
- Page 145 and 146:
6.Кружоксмальчикам
- Page 147 and 148:
6.Кружоксмальчикам
- Page 149 and 150:
6.Кружоксмальчикам
- Page 151 and 152:
6.Кружоксмальчикам
- Page 153 and 154:
6.Кружоксмальчикам
- Page 155 and 156:
6.Кружоксмальчикам
- Page 157 and 158:
6.Кружоксмальчикам
- Page 159 and 160:
6.Кружоксмальчикам
- Page 161 and 162:
7.Кружоксмальчикам
- Page 163 and 164:
7.Кружоксмальчикам
- Page 165 and 166:
7.Кружоксмальчикам
- Page 167 and 168:
7.Кружоксмальчикам
- Page 169 and 170:
НАЧАЛОНАЧАЛОНАЧАЛ
- Page 171 and 172:
7.Кружоксмальчикам
- Page 173 and 174: 7.Кружоксмальчикам
- Page 175 and 176: 7.Кружоксмальчикам
- Page 177 and 178: 8ВшколеидомаНашкру
- Page 179 and 180: 8.Вшколеидома —179—
- Page 181 and 182: 8.Вшколеидома —181—
- Page 183 and 184: 8.Вшколеидома —183—
- Page 185 and 186: 8.Вшколеидома —185—
- Page 187 and 188: 8.Вшколеидома —187—
- Page 189 and 190: 8.Вшколеидома1отрез
- Page 191 and 192: 8.Вшколеидома —191—
- Page 193 and 194: 8.Вшколеидома —193—
- Page 195 and 196: 9.Кружоксдевочками
- Page 197 and 198: 9.Кружоксдевочками
- Page 199 and 200: 9.Кружоксдевочками
- Page 201 and 202: 9.Кружоксдевочками
- Page 203 and 204: 9.Кружоксдевочками
- Page 205 and 206: 9.Кружоксдевочками
- Page 207 and 208: 9.Кружоксдевочками
- Page 209 and 210: 9.Кружоксдевочками
- Page 211 and 212: 9.Кружоксдевочками
- Page 213 and 214: 9.Кружоксдевочками
- Page 215 and 216: 9.Кружоксдевочками
- Page 217 and 218: 9.Кружоксдевочками
- Page 219 and 220: 9.Кружоксдевочками
- Page 221 and 222: 10Кружоксдевочками
- Page 223: 10.Кружоксдевочками
- Page 227 and 228: 10.Кружоксдевочками
- Page 229 and 230: 10.Кружоксдевочками
- Page 231 and 232: 10.Кружоксдевочками
- Page 233 and 234: 10.Кружоксдевочками
- Page 235 and 236: 10.Кружоксдевочками
- Page 237 and 238: 10.Кружоксдевочками
- Page 239 and 240: Конецкниги —239— Ко