Netbaseret læring i pædagoguddannelsen

10. Sammenfatning
I artiklen har jeg forsøgt at belyse, hvordan jeg har oplevet at tage en internetbaseret
pædagoguddannelse, og de erfaringer jeg har med det.
Som det fremgår af artiklen, oplevede jeg det i starten som både ubehageligt og
grænseoverskridende, at alle kunne se det jeg skrev. Men efter at have overvundet den
første frygt, er det min erfaring, at den skriftlige og forskudte kommunikation, der gør sig
gældende i denne uddannelsesform, har nogle klare fordele i forhold til traditionel
uddannelse. Bl.a. øges de studerendes personlige og faglige refleksioner, man bliver
bedre til at argumentere fagligt og koncist for sine synspunkter, samt bliver bedre til at
formulere sig skriftligt på en forståelig og kortfattet måde. Denne uddannelsesform
kræver dog, at de studerende besidder en betragtelig del af motivation og engagement.
Dette, mener jeg, kun kan opstå og opretholdes, hvis der skabes et fællesskab både i og
udenfor det virtuelle rum, hvor man føler sig tryg nok til at dele ud af erfaringer og viden.
En anden fordel ved internetbaseret uddannelse er, at den er fleksibel og kan strække sig
over store distancer. Det kan være med til at overvinde nogle af de barrierer, der kan
gøre sig gældende i forhold til at tilegne sig en uddannelse. I mit tilfælde har det gjort det
muligt at få en uddannelse fra en dansk uddannelsesinstitution, på trods af at jeg har
været bosat på Færøerne. Jeg synes også det var en fordel, at vi var et helt hold færinger
og ikke kun en enkelt eller to på et dansk hold, da det var med til at tydeliggøre de
forskelle, der gør sig gældende for det pædagogiske arbejde i to så forskellige kulturer.
For mig har tiden som studerende på en internetbaseret pædagoguddannelse været en
god og berigende oplevelse. En oplevelse, som til min egen overraskelse har ændret min
opfattelse af ”skole” og givet mig lyst til at lære og studere. De erfaringer jeg har med at
tage min pædagoguddannelse over internettet, har givet mig ny forståelse for, hvor og
hvordan læring kan eller bør foregår og har lært mig, at viden og lærdom kan findes og
foranstaltes mange steder og i mange former.
102