Netbaseret læring i pædagoguddannelsen

More documents

Recommendations

Info

11. Litteraturliste: Bjerg, Jens, og Elle, Birgitte 2007: ”Fortællinger om frihed i dansk opdragelse og undervisning”, i Østergaard Andersen, Peter mfl.: ”Klassisk og moderne pædagogisk teori”, Hans Reitzels forlag, 2007 Bygholm, Ann og Dirckinck – Holmfeld, Lone 1997: ”Pædagogik i det virtuelle læremiljø – metodiske overvejelser” i Danielsen, Oluf (red.): ”Læring og multimedier”, Aalborg Universitetsforlag, 1997 Dybbroe, Betina 2005: ”Uddannelsen af pædagoger, som et refleksivt moderniseringsprojekt”, i Rask Eriksen, Tine og Jørgensen, Anne Mette: ”Professionsidentitet i forandring”, Akademisk Forlag, 2005 Eggert Jørgesen, Gunnar: ”Det bliver sjovere og sjovere”, Undervisningsministeriet, 2007 Elle, Birgitte 2006: ”Pædagogisk psykologi, mellem disciplinering og kritik”, i Elle, Birgitte mfl.: ”Pædagogisk psykologi”, Roskilde Universitetsforlag, 2006 Fibiger, Bo 2004: “Master in ICT and Learning”, ECEL, 2004 Fugl, Marie: ”Forskere giver opskriften på den perfekte lærer”, i Asterisk nr. 41 juni-juli, 2008 Fuglsang, Espen og Vonsild, William 1998: ”Informationsteknologi og pædagogik set i forhold til folkeskoleloven” i Bjerg, Jens: Pædagogik – en grundbog til et fag, Hans Reitzels forlag, 1998 Gade, Ole: ”Hvor og hvordan underviser undervisere at blive undervisere”, UP3/2008. 84
Grevy, Carlo: ”Fagre nye fjernundervisning”, Politiken, 23.5.2003 Hansen, Erik Jørgen 1995: ”En generation blev voksen”, Socialforskningsinstituttet, 1995:8 Kaare, Jan: ”Mere praksis i underviseruddannelsen, et interview med Andreas Rash- Christensen”, folkeskolen, nr. 30 /2007. Korsgaard Sorensen, Elisabeth et. al. 2006: “Promoting Collaborative Quality in eLearning at a Global Arena”, ICEL, juni 2006 Möger, Poulsen og Olsen: ”Gør op med akademiseringen”, kronik i information, 6.6.2008 Nyvang, Tom, Tolsby, Håkon og Dirckinck-Holmfeld, Lone 2004: ”E -Læringssystemer og Projektpædagogik”, i Georgsen, Marianne og Bennedsen, Jens (red.): ”Fleksibel <strong>læring</strong> og undervisning”, Aalborg universitetsforlag, 2004 Rander, Henrik: ”At lave pædagogik i det virtuelle”, DPT, nummer 4, 2002. Rasmussen, Jens: ”Trepartssamtalen”, Unge Pædagoger, 3/2008. Aagard, Kirsten og Staugaard, Hans Jørgen 2001: ”Fjern(voksen)undervisning på tæt hold”, Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 4/2001 85
Page 2 and 3:
Netbaseret læring i pædagoguddann
Page 4 and 5:
3.5 Sammenfatning .................
Page 6 and 7:
1. Indledning - Online udvikling, l
Page 8 and 9:
pædagoger på overvejende ’rene
Page 10 and 11:
I Ester Gregersens artikel ”Læri
Page 12 and 13:
Grevy, Carlo (2005): Fra e- til i-l
Page 14 and 15:
eksempelvis fælles oplæg, forskni
Page 16 and 17:
En del studerende, specielt de lidt
Page 18 and 19:
er skrevet) - både når de skriver
Page 20 and 21:
Hvis man sætter Wengers model op i
Page 22 and 23:
1.3 Fremtiden Der er sket meget, si
Page 24 and 25:
hvordan man kan blive uddannet til
Page 26 and 27:
3. Nettet som refleksionsarena Af S
Page 28 and 29:
skriver i forbindelse med, hvordan
Page 30 and 31:
Det kan være svært ikke at stræb
Page 32 and 33:
indsigt i dennes viden-i-handling,
Page 34 and 35: indflydelse på, hvad der er intere
Page 36 and 37: praksis, som giver en refleksion ov
Page 38 and 39: 3.3 Synkron dialog - af stor værdi
Page 40 and 41: ”man tænker ikke på det (indlæ
Page 42 and 43: 5. Litteratur Shön, Donald A. ”
Page 44 and 45: For at belyse disse spørgsmål har
Page 46 and 47: en høj grad af social udveksling i
Page 48 and 49: 3.3 Virtuel undervisning De grundl
Page 50 and 51: der kræver de rette betingelser fo
Page 52 and 53: 3.7 Moderatorrollen For at styrke d
Page 54 and 55: virtuelle undervisningspraksis. Mod
Page 56 and 57: 6. Litteraturliste Preece, Jenny:
Page 58 and 59: . Det at ”lære nogen noget” ka
Page 60 and 61: konstruktioner af fag, som i sig se
Page 62 and 63: En underviser, der første gang und
Page 64 and 65: hvordan forudsætninger og betingel
Page 66 and 67: 4.3 Undervisningsdifferentiering I
Page 68 and 69: tydelige udtryk for relationer og r
Page 70 and 71: studerende på forhånd. Det er, so
Page 72 and 73: Man kan som underviser sætte ind m
Page 74 and 75: adskille informerende mails fra de
Page 76 and 77: dog også kunne fastlægge nogle ro
Page 78 and 79: Der er i begge undervisningsformer
Page 80 and 81: 10. Hvilke nye forventninger til un
Page 82 and 83: kunne argumentere, hvad der af nogl
Page 86 and 87: 6. Uddannelsesbehovet på Færøern
Page 88 and 89: Denne problematik med de manglende
Page 90 and 91: Her siger de bl. a., at denne uddan
Page 92 and 93: Weekendindkaldene, som ofte indklud
Page 94 and 95: undervisere og de andre deltagere (
Page 96 and 97: vidste eller ikke havde tænkt over
Page 98 and 99: en forståelsesramme. Dermed fik vi
Page 100 and 101: I vores tilfælde har underviserne
Page 102 and 103: 10. Sammenfatning I artiklen har je
Page 104 and 105: Løgtingslóg nr. 67 fra 10/5 2000
Page 106 and 107: 1. Hvad er læring i det æstetiske
Page 108 and 109: pædagogiks virksomhed, hvis man vi
Page 110 and 111: erfaring i levet liv for de studere
Page 112 and 113: formodning om, at de ikke mødes s
Page 114 and 115: lik, betoningen af ord osv., såled
Page 116 and 117: ”Ved at følge de studerendes egn
Page 118 and 119: Jeg har nu ført tre hold net-stude
Page 120 and 121: 6. Litteraturliste Abildgaard, Kurt
Page 122 and 123: og helt konkret, værkstedskonferen
Page 124 and 125: tekst. Billede og tekst supplerer h
Page 126 and 127: Jeg vil i det følgende fremhæve f
Page 128 and 129: 4. Den første opgave ud af fire De
Page 130 and 131: Genbrugsmaterialet kan stamme fra h
Page 132 and 133: 132
Page 134 and 135:
Når handlingerne skal understøtte
Page 136 and 137:
Forskeren Helene Illeris (DPU 76 )
Page 138 and 139:
13. Litteraturliste: Andersen P. Ø
Page 140 and 141:
9. Digital natur - Naturfaget på n
Page 142 and 143:
I det følgende vil jeg beskrive fe
Page 144 and 145:
Som færdiguddannet pædagog vil ma
Page 146 and 147:
I forhold til pædagogens direkte k
Page 148 and 149:
I et nordisk land, hvor det regner,
Page 150 and 151:
mener jeg som sagt, at de fysiske m
Page 152 and 153:
Efterskrift… Af Rune Obel Christe
Page 154 and 155:
4. Etablerer rum hvor disse erfarin
show all

Netbaseret læring i pædagoguddannelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?