Netbaseret læring i pædagoguddannelsen

De studerende henter inspiration og gode råd til problematikker, de står overfor, og her
er det både praksis og teori, der leverer råstoffet. De studerende har med nettet en særlig
mulighed for at kunne forfølge egne interesser, men bliver i lige så høj grad inspireret og
pirret af andre perspektiver på det oplevede og læste, i en grad – vil jeg mene – som
allerbedst er muligt på en netbaseret uddannelse. For her er tiden til eftertanke og
fordybelse særligt mulig, med den tid og ro der kræves for at kunne reflektere over
handling og oparbejde den nødvendige professionelle ekspertise, som kræves af
pædagoger i dag.
41