- Page 1 and 2: 06:02 Helle Holt Lars Pico Geerdsen
- Page 3 and 4: DET KØNSOPDELTE ARBEJDSMARKED Afde
- Page 5 and 6: De erhvervskompetencegivende uddann
- Page 7 and 8: 10 KILDER TIL DEN HORISONTALE KØNS
- Page 9 and 10: finansieret af Ligestillingsafdelin
- Page 11 and 12: interesse i. De traditionelle forve
- Page 13 and 14: DEN GLIDENDE KØNSARBEJDSDELING PÅ
- Page 16 and 17: INDLEDNING, SAMMENFATNING OG PERSPE
- Page 18 and 19: sætte fokus på skillevejene og bl
- Page 20 and 21: gerevarende videregående uddannels
- Page 22 and 23: uddannelsesniveau er placeret med f
- Page 24 and 25: pladsens familievenlige tiltag, som
- Page 26 and 27: vidsthed om jobkrav og tildelingskr
- Page 28: Kapitel 8 indeholder en beskrivelse
- Page 31 and 32: ofte kønsskævt, eftersom netop de
- Page 33 and 34: KØNSOPDELINGEN I DEN GYMNASIALE UD
- Page 35 and 36: KØNSOPDELINGEN I DE ERHVERVSKOMPET
- Page 37 and 38: DE ERHVERVSKOMPETENCEGIVENDE UDDANN
- Page 39 and 40: Tabel 2.1 De uddannelser, som har d
- Page 41 and 42: des inden for de andre uddannelsesk
- Page 43 and 44: suddannelser, humanistiske uddannel
- Page 45: I figur 2.8 ser vi på fordelingen
- Page 49 and 50: kønsopdelt. Mere end 60 pct. af de
- Page 51 and 52: KØNSOPDELINGEN I DE FORSKELLIGE BR
- Page 53 and 54: Betragter vi udviklingen i kvindern
- Page 55 and 56: Tabel 3.2 Underbrancher med mindst
- Page 57 and 58: Figur 3.6 De erhvervsaktive i de en
- Page 59 and 60: Figur 3.7 Mænd og kvinder fordelt
- Page 61 and 62: Tabel 3.3 DISCO-kategorier med mind
- Page 63 and 64: grad af kønsopdeling på arbejdsfu
- Page 65 and 66: se på, hvordan kvinder og mænd er
- Page 68 and 69: KAPITEL 4 KØNSFORSKELLE I VALG AF
- Page 70 and 71: deres børns uddannelsesvalg. Såle
- Page 72 and 73: Tabel 4.1 Fortsat KVU Mand Privat K
- Page 74 and 75: således i langt højere grad end m
- Page 76 and 77: Tabel 4.3 Kvinder og mænd med lang
- Page 78 and 79: Figur 4.1 Personers sandsynlighed f
- Page 80 and 81: Figur 4.4 Sønners sandsynlighed fo
- Page 82 and 83: Figur 4.5 Mænds og kvinders sandsy
- Page 84 and 85: REGRESSION 3: KØN, BAGGRUND OG ARB
- Page 86 and 87: Figur 4.9 Døtres og sønners sands
- Page 88 and 89: Figur 4.11 Kvinders og mænds sands
- Page 90 and 91: DEN HORISONTALE KØNSARBEJDSDELING
- Page 92 and 93: v forskellige brancher, dog primær
- Page 94 and 95: forhold på arbejdspladsen, men ogs
- Page 96 and 97:
Kvinders og mænds løn I de forgan
- Page 98 and 99:
af jobtilfredshed, mens trivsel i f
- Page 100 and 101:
esidder, der ses som seriøse i en
- Page 102 and 103:
som kvinder bliver mere belastede a
- Page 104 and 105:
dan og med hvilke mekanismer den ho
- Page 106 and 107:
Tildelingen af og konkurrencen om a
- Page 108 and 109:
LABORANTER I MEDICINALINDUSTRIEN KA
- Page 110 and 111:
arbejderudviklingssamtale afholder
- Page 112 and 113:
Mange af de interviewede har brudte
- Page 114 and 115:
ling, dog ikke inden for afdelingen
- Page 116 and 117:
Det er vanskeligt at afgøre, om de
- Page 118 and 119:
oplæres, eller den, der skal lære
- Page 120 and 121:
mikeren ikke at snakke opgaverne ig
- Page 122 and 123:
ARBEJDSPLADSKULTUR: DET KØNSBLANDE
- Page 124 and 125:
lien. De er ikke nær så fleksible
- Page 126:
Forestillingerne om, hvad mænd kan
- Page 129 and 130:
heder for lederstillinger. Men der
- Page 131 and 132:
levet udviklet af arkitekter og udv
- Page 133 and 134:
ifølge interviewpersonerne gør ar
- Page 135 and 136:
For det tredje er det nogle særlig
- Page 137 and 138:
ede i dimser. Selvfølgelig handler
- Page 139 and 140:
sontal kønsarbejdsdeling. Kvindern
- Page 141 and 142:
som de dog også nyder. De er gansk
- Page 143 and 144:
nogen, der går tidligt hjem, lige
- Page 145 and 146:
lien. Det er mændene, der arbejder
- Page 148 and 149:
AGRONOMER I ET DIREKTORAT KAPITEL 8
- Page 150 and 151:
ud (dvs. via deres fremstilling og
- Page 152 and 153:
Rammevilkårenes betydning for den
- Page 154 and 155:
v Jobmarkedet for agronomer har æn
- Page 156 and 157:
Kvinden synes ikke, at det har vær
- Page 158 and 159:
tilsyneladende personlige præferen
- Page 160 and 161:
lægges ud over de 37 i en periode
- Page 162 and 163:
Opfattelsen af direktoratet som en
- Page 164 and 165:
v Arbejdspladsen giver mulighed for
- Page 166 and 167:
TIMELØNNEDE MALERE I ET ATYPISK MA
- Page 168 and 169:
mænd og faguddannede håndværkere
- Page 170 and 171:
REFLEKSIONER OVER UDDANNELSESVALG E
- Page 172 and 173:
I vores case er der dog også umidd
- Page 174 and 175:
på de sjove opgaver. Både mandlig
- Page 176 and 177:
grad til udtryk ved, at arbejdsmæn
- Page 178 and 179:
i overensstemmelse hermed udtryk fo
- Page 180 and 181:
Engagement og loyalitet - vejen til
- Page 182 and 183:
tefæller til medarbejderne i firma
- Page 184 and 185:
Man engagerer sig meget i hinanden
- Page 186 and 187:
hvor medarbejderne er timelønnede
- Page 188 and 189:
KILDER TIL DEN HORISONTALE KØNSARB
- Page 190 and 191:
de kortuddannede, som fx industrila
- Page 192 and 193:
fordelingen reelt er i de enkelte f
- Page 194:
BILAG
- Page 197 and 198:
Engroshandel med detail 1.935 0,29
- Page 199 and 200:
Bygningskonstruktør Finansiering o
- Page 201 and 202:
Fysik, cand.scient. 407 0,20 0,54 0
- Page 204 and 205:
BILAG 2 TABELLER OVER BRANCHER Tabe
- Page 206 and 207:
Fremstilling af andre møbler til b
- Page 208 and 209:
Tabel B2.5 Underbrancher inden for
- Page 210 and 211:
Tabel B2.6 Underbrancher inden for
- Page 212 and 213:
Finansieringsvirksomhed i øvrigt K
- Page 214 and 215:
BILAG 3 TABEL OVER ARBEJDSFUNKTION
- Page 216 and 217:
Ingeniørarbejde vedrørende svagst
- Page 218 and 219:
Edb-operatørarbejde samt planlægn
- Page 220 and 221:
Andet indtastningsarbejde på regne
- Page 222 and 223:
Proces- og maskinoperatørarbejde,
- Page 224 and 225:
BILAG 4 REGRESSIONSANALYSER Tabel B
- Page 226 and 227:
Kvinde*arbejde, der forudsætter f
- Page 228 and 229:
MVU 1,076 0,972 0,940 0,904 0,068 0
- Page 230 and 231:
Kvinde*enlig med børn 0,590 0,462
- Page 232 and 233:
Tabel B4.3 Regression 3 Arbejde, de
- Page 234 and 235:
Kontorarbejde 0,968 0,970 1,005 0,6
- Page 236 and 237:
Kvinde*off. myndighed og pers. serv
- Page 238 and 239:
BILAG 5 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNEL
- Page 240 and 241:
Finans mv. 2,2 12,9 30,9 42,7 2,5 0
- Page 242 and 243:
BILAG 6 INTERVIEWGUIDE Temaer og hj
- Page 244 and 245:
Arbejdspladskultur/forventninger Hv
- Page 246 and 247:
LITTERATUR Ahlgreen, M. et al. (red
- Page 248 and 249:
Holt, H. & Thaulow, I. (1996b): Rec
- Page 250 and 251:
SFI-UDGIVELSER SIDEN 2005 05:01 Dah
- Page 252 and 253:
05:21 Jespersen, C. & Sivertsen, M.