MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

Sondierungsfragen und Ad-hoc-Fragen unterteilt. Der Einstieg in das Interview ist
charakterisiert durch ein erzählerisches Prinzip, um das Frage-Antwort-Schema zu
durchbrechen und Vertrauen zwischen den Interviewpartnern aufzubauen. Allge-
meine Sondierungen dienen der erzählerischen Anregung der Befragten und der
Generierung weiteren Datenmaterials zu bereits Gesagtem. Durch spezifisches
Sondieren vertieft der Interviewer das Verständnis des Untersuchungsobjektes
und vollzieht die Darstellung des Befragten nachDies geschieht indem der Befragte
bspw. mit Ungereimtheiten oder Widersprüchen des Gesagten konfrontiert wird
oder Gesagtes durch den Interviewer zurückgespiegelt wird, etwa durch Zu-
sammenfassungen, Rückmeldungen oder Interpretationen. Ad-hoc Fragen werden
vom Interviewer spontan formuliert, wenn Themenbereiche angesprochen werden,
die nicht durch den Leitfaden abgedeckt sind, aber für die Problemstellung und
Theoriengenerierung bedeutsam zu sein scheinen. 178
Der dargestellte Ansatz eignet sich als Instrument für die Exploration der im ers-
ten Teil der Arbeit formulierten problemzentrierten Fragestellungen, die im Mittel-
punkt der Untersuchung stehen. Zwie bereits gesagt gibt es bisher kaum
gesicherte empirische Erkenntnisse über die Resonanz von Individual- oder
Gruppenbesuchern in Kindermuseen. Die offene Untersuchungsanlage bietet
deshalb die Möglichkeit, „theoretische Vorstellungen mit der sozialen Realität zu
konfrontieren, zu plausibilisieren und zu modifizieren“ 179 , um so einen
größtmöglichen Erkenntniszuwachs zu erreichen.
1.2.3 Entwicklung des Interviewleitfadens
Die Interviewfragen wurden den bereits vorgestellten Kriterien entsprechend
entwickelt. Dabei stellten die unter Punkt 1.1.1 vorgestellten Untersuchungs-
dimensionen und Hypothesen die Grundlage für die Strukturierung und Formu-
lierung der Fragen des Leitfadens dar. Als Gesprächseinstieg wurde nach Witzel
eine eher allgemein gehaltene Frage gestellt, um etwaige Ängste der Befragten
vor der Interviewsituation abzubauen und somit den weiteren Weg des Dialoges zu
ebnen.
Die Leitfäden der vorliegenden Untersuchung sind insoweit standardisiert, als dass
sie die Interviewthematik eingrenzen und einzelne problemzentrierte Themen-
komplexe anhand der Untersuchungsdimensionen vorgeben. Darüber hinaus
wurde ein fester Katalog von vorformulierten Fragen erstellt, die in jedem In-
terview angesprochen werden sollten. Sowohl die genaue Formulierung als auch
die Reihenfolge der Fragen wurden dem Interviewverlauf und dem jeweiligen Ge-
sprächspartner angepasst, so dass Raum für ergänzende Fragen bestehen blieb.
178 Vgl. Witzel, 1985, S.244 ff.
179 Lamnek, 1995, S.90.
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