MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

Röhrs, Hermann: Die Reformpädagogik: Ursprung und Verlauf unter
internationalem Aspekt. Weinheim (4. Auflage) 1994.
Röhrs, Hermann: Die Reformpädagogik des Auslandes, Düsseldorf, München,1965.
Scheibe, Wolfgang: Die Reformpädagogische Bewegung 1900 – 1932. Weinheim
und Basel, (8. ergänzte und mit Nachwort versehene Auflage) 1982.
Scheuerl, Hans: Das Spiel. Bd. 1 und 2, Weinheim, Basel, (überarbeitet
Neuauflage) 1990.
Schmidt-Herwig, Angelika: Museumspädagogik in der Praxis: zehn Jahre
museumspädagogische Arbeit am Frankfurter Museum für Vor- und
Frühgeschichte , Frankfurt a. M.,1996.
Schratz-Hadwich, Barbara: Lernen im Kindermuseum, In: Hierrdeis, Helmwart/
Schratz, Michael: Mit den Sinnen begreifen. Innsbruck, 1992.
Schreiber, Ursula: Kindermuseen in Deutschland: Grundlagen/Konzepte/
Praxisformen. Unna, 1998.
Schuck-Wersig, Petra/Wersig, Gernot: Besucherumfrage am Museumskomplex
Dahlem der Staatlichen Museen zu Berlin: Auswertung einer Befragung im
November/Dezember 2001, Berlin, 2002.
Schuck Wersig, Petra/Wersig, Gernot: Marketing und konsequente Besucher-
orientierung, In: Landschaftsverband Rheinland (Hrsg.): Vom Elfenbeinturm zur
Fußgängerzone. Drei Jahrzehnte deutsche Museumsentwicklung. Versuch einer
Bilanz und Standortbestimmung. Opladen, 1996. S.151-164.
Schuck-Wersig, Petra/Wersig, Gernot: Die Lust am Schauen oder müssen Museen
langweilig sein? : Plädoyer für eine neue Sehkultur. Berlin, 1986.
Siebertz-Reckzeh, Karin Maria: Soziale Wahrnehmung und Museumsnutzung.
Bedingungsvariablen kultureller Partizipation. Münster, München, Berlin, New York,
2000.
Spickernagel, Ellen/Walbe Brigitte: Das Museum: Lernort contra Musentempel.
Gießen, 1979.
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