MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

Förderbandinstallation der untersuchten Ausstellung, die mit Hilfe verschiedener
Medien, wie Filmen, Fotografien und Mitteln der Bewegung, die Objekte effektvoll
in Szene setzt. Wie die Befragung zeigte, wurden vor allem durch die Einbeziehung
der Filme zweifellos Informationen über kulturelle und ethnologische Zu-
sammenhänge vermittelt, auch wenn die Lernwirkung der Ausstellung in dieser
Arbeit nicht in vollem Umfang erfasst werden konnte.
Weiterhin ist eine stärkere und kontinuierliche Besucherorientierung in der Kon-
zeption traditioneller objektzentrierter Museen wünschenswert, um die Vorstellung
und Einstellung - besonders der Kinder - gegenüber Museen tiefgreifend zu beein-
flussen. Der Fall der vorliegenden Untersuchung ist diesbezüglich besonders inte-
ressant, da es sich um eine Ausstellung für Kinder handelt, die in einen Museums-
komplex integriert ist, der konzeptionell eher traditionellen und objektzentrierten
Prinzipien verhaftet ist. Dies bietet den Vorteil, dass die Organisatoren der Aus-
stellung „WeltSpielZeug“ auf eine umfassende Sammlung des Museums zurück-
greifen konnten, was in autonomen Kinder- und Jugendmuseen oftmals nicht der
Fall ist. Dies wurde von Kritikern häufig als eines der wesentlichen Argumente an-
geführt, Kinder- und Jugendmuseen nicht als eine Institution der Museumsgattung
anzuerkennen. 206 Wie sich durch die Untersuchung zeigte, bot die Lage der
Ausstellung innerhalb des Museumskomplexes weitere Vorteile. Um zu
„WeltSpielZeug“ zu gelangen durchquerten die meisten Besucher große Teile des
Ethnologischen Museums. Vor allem die Kinder zeigten sich sehr begeistert von
und interessiert an verschiedenen Abteilungen wie den „Indianern Nordamerikas“
oder der „Goldkammer Perus“. Zudem animiert die direkte Nachbarschaft der Aus-
stellung zum Juniormuseum dazu, auch diesen Teil des Museumskomplexes zu
besuchen. So zeigte auch die Fragebogenauswertung in der Fallgruppe der Indi-
vidualbesucher, dass über die Hälfte derjenigen, die „WeltSpielZeug“ als den
Hauptgrund ihres Besuches angaben, auch das Ethnologische Museum bzw. das
Juniormuseum besichtigten. Die Einbettung der Ausstellung in einen größeren Mu-
seumskomplex erwies sich daher als gegenseitige Bereicherung. Den konzeptio-
nellen Defiziten bezüglich des Vermittlungsaspektes einiger Teile der Ausstellung
„WeltSpielZeug“ konnte durch Impulse, die die Besucher – vor allem die Kinder –
im Ethnologischen Museum aufnahmen, entgegengesteuert werden. Das
strukturell objektorientierte Ethnologische Museum profitierte durch einen
Besucherzuwachs, da sich die Ausstellung aufgrund des aktiven Charakters als
Publikumserfolg in seiner Zielgruppe erwies.
Diese Tatsache eröffnet die Chance, durch eine attraktive, besucherorientierte
Ausstellung für Kinder auch Teile des Ethnologischen Museums konzeptionell neu
206 Vgl. König, 2003, S.94.
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