MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

zeuge erhalten durch die Fotografien eine persönliche Note und der Bezug zu den
Kindern fremder Kulturen wird bildlich dargestellt.
Zusätzlich sind in einigen Schränken Fernseher untergebracht, auf denen Kurz-
filme ohne Ton laufen, die Szenen aus dem Leben von Kindern anderer Kulturen
zeigen. Durch Film und Foto werden so die kulturellen Bezüge zu den durch die
Spielzeuge repräsentierten Ländern vertieft. 107 Im Falle des Themenschrankes
Afrika ist die Verknüpfung zwischen Film und Objekten sehr gelungen, da dieser
Kurzfilm ein Autorennen mit selbst gebauten Drahtautos von Kindern in Afrika
zeigt. Fast direkt neben dem Bildschirm des Fernsehers befindet sich im Themen-
schrank ein sehr ähnlich gebautes Drahtfahrrad und ein Drahtauto. Die Besucher
können hier im Film und im Original sehen, wie ein solches Auto genau aussieht
und wie Kinder eines anderen Kontinentes damit spielen. Die Kinder werden dabei
in ihrem alltäglichen Lebensumfeld gezeigt, so dass die Besucher einen Eindruck
davon bekommen, wie Kinder in Afrika leben und spielen.
Im Fall der anderen beiden Filme ist der Bezug zu den Objekten und dem Thema
Spielzeug weniger deutlich. Während der Kurzfilm im Themenschrank Asien
Ausschnitte aus dem Film „Minara – ein Mädchen aus Bangladesh“ aus dem Kino-
raum zeigt, in dem es um das Leben zweier Schwestern in ihrem Heimatdorf geht,
präsentiert der Film im Themenschrank Amerika relativ zusammenhangslose
Alltagsszenen, wie etwa Frauen beim Backen und Fischfang oder Kinder beim
Wasser holen. In dem Film aus Bangladesch ist die Protagonistin ein Kind, was den
Bezug zu den Besuchern der Ausstellung herstellt. Auch wenn nicht direkt Spiele
oder Spielzeuge zu sehen sind, werden die beiden Mädchen beim gegenseitigen
Kämmen und Schminken gezeigt, was im weitesten Sinne zum Spielverhalten von
ganz jungen Mädchen gehört. Darüber hinaus erzählt der Film, den man in Origi-
nallänge im Kinoraum verfolgen kann, eine nachvollziehbare Geschichte: Den Ta-
gesablauf eines jungen Mädchens in Bangladesch. Der Film spricht somit die Besu-
cher an und bietet eine gute Möglichkeit, Hintergrundinformationen über das Le-
ben und Spielen von Kindern in Asien zu erfahren, wenn auch etwas allgemeiner
als im ersten Film, bei dem die Verknüpfung zwischen Objekt und Filmmedium
sehr viel stimmiger ist. Der Amerikafilm hingegen zeigt nur in einigen Sequenzen
Kinder, hat keine fortlaufende Handlung und erscheint insgesamt unzusammen-
hängender mit nur wenig Bezügen zu den Objekten oder zum Thema der Ausstel-
lung.
Der Kurzfilm im letzten Schrank der Installation, der Deutschland gewidmet ist,
zeigt eine Familie, die an einem Tisch Karten- und Brettspiele spielt. Der Bezug zu
Spielen unserer Kultur ist damit durchaus, wenn auch etwas einseitig, hergestellt.
107 Vgl. Anlage, Konzeptpapier, S.4.
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