MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

gebnissen dabei weniger von Kennwerten, wie in der quantitativen Forschung,
abhängig ist, sondern dass vielmehr auf argumentativer Basis operiert werden
muss. 141 In diesem Zusammenhang stellte Mayring einen Katalog von allgemeinen
Gütekriterien qualitativer Forschung auf: 142
Das Verfahren der Untersuchung muss genau dokumentiert und für andere
nachvollziehbar sein (Transparenz), so dass unterschiedliche Forscher bei
der Untersuchung des selben Sacherhaltes mit denselben Methoden zu ver-
gleichbaren Resultaten kommen können.
Interpretationen müssen argumentativ begründet und in sich schlüssig
sein.
Bei qualitativen Verfahren sollten bestimmte systematische Verfahrens-
regeln und Analyseschritte eingehalten werden.
Der qualitative Forschungsprozess sollte dem Gegenstand angemessen sein
und möglichst nahe an der Alltagswelt der beforschten Subjekte anknüpfen.
Es sollte darauf geachtet werden, dass die Interviewsituation so aufgebaut
ist, dass die Interviewäußerungen der Befragten möglichst authentisch und
ehrlich sind.
Die aufgeführten Gütekriterien qualitativer Forschung sollen auch in dieser Arbeit
Anwendung finden und so die in der vorliegenden Untersuchung nicht zu leistende
Datenanalyse durch mehrere Forscher ausgleichen. Damit soll eine Annäherung an
die aus der quantitativen Forschung bekannte Intersubjektivität geleistet werden.
Erster Schritt zur Operationalisierung der Arbeitshypothesen und zur Einhaltung
der aufgestellten Gütekriterien ist es, die begründete Auswahl der Forschungs-
methoden und Instrumente darzulegen.
1.1.3 Leitfadeninterview
Für die vorliegende Arbeit wird als methodisches Untersuchungsinstrument das
Leitfadeninterview gewählt, das sich besonders durch eine Teilstandardisierung
und die offene Gestaltung der Fragen auszeichnet. Gegenüber einer standardi-
sierten Befragung, in der der Interviewte auf bestimmte Antwortkategorien fest-
gelegt ist, in die er quasi „gepresst“ 143 wird, gibt der Leitfaden zwar einen struktu-
rierenden, thematischen Rahmen vor, es bleibt aber dennoch ein Freiraum, um
dem bereits beschriebenen Prinzip der Offenheit bei einer Befragung Rechnung
tragen zu können. So berücksichtigt das qualitative Interview auch die Ansichten
und Erfahrungen, die der Befragte artikuliert. Dadurch bleibt ein Spielraum, spon-
tan aus der Interviewsituation heraus neue Fragen und Gesichtspunkte aufzugrei-
141 Mayring, 1991, S.106.
142 Aufzählung in Anlehnung an Mayring, 1991, S.109.
143 Lamnek, 1989, S.40.
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