MITTEILUNGEN und BERICHTE - Staatliche Museen zu Berlin

Bestimmte Bereiche der Ausstellung sind damit scheinbar auch ohne eine Führung
besser für die Besucher zu erschließen als andere. Dennoch befürworteten einige
Kinder gerade die Möglichkeit, sich ohne eine Betreuungsperson des Museums in
der Ausstellung bewegen zu können. Ein Kind gab an, dass eine Führung vor allem
dann interessant sei, wenn das entsprechende Museum wenig Angebote für Kinder
bereitstelle.
K1: Mir hätte am besten gefallen, wenn man sich das selber überlegt. Ich finde
es schon so schön, wie es jetzt ist. Ja, und dann kann man auch seine Phantasie
einsetzen.
K2:Ganz wichtig ist eine Führung nicht immer. Wenn es zum Beispiel ein
Museum wäre, wo man überhaupt nichts machen kann, sondern nur angucken
kann, dann würde mir das schon gefallen, wenn eine Führerin da wäre, aber
wenn es jetzt so was wie hier wäre, dann finde ich es besser, wenn man das
selbst entdecken kann und auch wenn überall alles beschriftet ist, dann kann
man das auch lesen und dann braucht man kein Geld für eine extra Führerin
ausgeben.(I6)
2.2.3.1 Analyse der Ergebnisse der dritten und vierten Arbeitshypothese:
Die aufgestellten Arbeitshypothesen können nicht eindeutig bestätigt werden, vor
allem da sich auch schon im vorherigen Abschnitt zeigte, dass die Kinder der Fall-
gruppe der Individualbesucher auch ohne eine Führung einige Botschaften in be-
stimmten Bereichen der Ausstellung erfassten. Allerdings zeigte die Begehung und
Bewertung der Ausstellungskonzeption, dass in einigen Räumen eine Informa-
tionsvermittlung im Sinne des Titels „WeltSpielZeug“ konzeptionell kaum oder gar
nicht unterstützt wird, wie etwa im Schwarzlicht- oder im Ballraum. Nur in man-
chen Bereichen, wie etwa dem Laufband oder der Brettspiele-Ecke, wurden spiele-
rische Elemente mit kulturellem und ethnologischem Hintergrundwissen sinnvoll
verknüpft. Dementsprechend ergab auch die Befragung der Kinder der Individual-
besucher im Vergleich zu den Gruppenbesuchern, dass in verschiedenen Bereichen
viele der Informationen nur durch eine persönliche Führung transportiert wurden.
Daraus folgt, dass einige Botschaften an Individualbesucher allein durch die Aus-
stellungskonzeption kaum vermittelt werden können. Die Führung ist damit für das
Verständnis einiger Teile der Ausstellung von essentieller Bedeutung.
Während die Gruppenbesucher diese Auffassung teilten, glaubten viele der Indivi-
dualbesucher, sowohl Kinder als auch Erwachsene, sich die Ausstellung auch ohne
eine Führung gut erschließen zu können. Möglicherweise ist dies darauf zurückzu-
führen, dass den Individualbesuchern gar nicht bewusst wurde, dass ihnen in eini-
gen Teilen der Ausstellung Informationen entgingen. Diesbezüglich ist sicherlich
auch ausschlaggebend, unter welcher Prämisse und mit welchem Ziel die Ausstel-
lung besucht wurde. Es bleibt daher festzuhalten, dass viele der erwachsenen In-
dividualbesucher nicht das Gefühl hatten, dass ihnen ohne die Führung inhaltliche
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