Westeuropäische Linke und "dritter Weg" - Berliner Institut für ...
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Argument-Themenphnung 321<br />
hin <strong>für</strong> eine Theorie des gegenwärtigen Kapitalismus <strong>und</strong> <strong>für</strong> eine sozialistische Strategie<br />
- Arbeiterparteien als Regierungsparteien: Erfahrungen, Probleme von Arbeiterparteien<br />
an der Macht<br />
- Dialektik von Reformen unter weiterbestehenden kapitalistischen Rahmenbedingungen<br />
- Entwicklung des Verhältnisses von Parteibasis <strong>und</strong> Parteiapparat<br />
12. Intellektuelle<br />
Bisher brachten wir Beiträge zu<br />
- Intellektuelle <strong>und</strong> Arbeiterbewegung (102)<br />
- Berufsverbote (109)<br />
- Hochschulpolitik <strong>und</strong> -reform (109, SH22, SH31)<br />
- Akademiker-Arbeitslosigkeit (109)<br />
- Spontaneismus, Hochschulsozialisation (113, 117, 118)<br />
- Alternativschulen (116, AS21)<br />
- Brechts Intellektuellentheorie (AS 11)<br />
Folgende Komplexe sollen vorrangig bearbeitet werden:<br />
- Begreifen der eigenen Geschichte: Aufarbeitung der Studentenbewegung <strong>und</strong> ihrer<br />
Verarbeitungsformen<br />
- Soziale Stellung <strong>und</strong> Bewußtsein der Intelligenz: Welche Veränderungen haben sich<br />
in den letzten Jahren vollzogen? Wie werden sie subjektiv verarbeitet? (Verfallsformen<br />
linken Bewußtseins; Subjektivismus; Ansätze alternativer Lebens- <strong>und</strong> Arbeitsformen)<br />
- Intellektuelle <strong>und</strong> Arbeiterbewegung: Intellektuellenpolitik der Parteien / Gewerkschaften;<br />
Funktion der Intellektuellen in den Organisationen; Schwierigkeiten gewerkschaftlicher<br />
Intellektuellenpolitik<br />
- Informationen <strong>und</strong> Diskussionen über Gr<strong>und</strong>tendenzen der Wissenschafts-, Bildungs-<br />
<strong>und</strong> Hochschulpolitik, Arbeitsmarkt <strong>für</strong> Akademiker<br />
13. Frauen<br />
Einen Zusammenhang von Sexualität <strong>und</strong> Herrschaft zu formulieren <strong>und</strong> öffentlich<br />
zu vertreten, war noch ein großer Skandal, als das Argument im Jahre 1962 das erste<br />
Heft zur Emanzipation der Frau herausbrachte (jetzt teilweise nachgedruckt in SH 36).<br />
Seither haben wir das Thema kontinuierlich bearbeitet.<br />
- Feminismus (119)<br />
- Weibliche Sozialisation (112, AS 45)<br />
- Natur <strong>und</strong> Sexualität (119)<br />
- Homosexualität (105, 116, 119)<br />
Ein weiterer Ausbau kann sich jetzt nicht mehr mit der Dokumentation der Zustände<br />
<strong>und</strong> Forschungen zur Lage begnügen. Notwendig sind Forschungen, die Umbauten in<br />
den entsprechenden Wissenschaften verlangen.<br />
- Geschichte: in welchem Zusammenhang stehen die Entwicklung der Arbeit, die ent·<br />
sprechenden sozialen Verhältnisse <strong>und</strong> die jeweilige Stellung der Frauen?<br />
- Psychologie: welche Auswirkungen hat die gesellschaftliche Stellung der Frauen auf<br />
ihre Persänlichkeitsentwicklung, auf ihre psychische Ges<strong>und</strong>heit?<br />
- Politik: welche Perspektive hat die Frauenbewegung? Welche Rolle spielt die Sexualunterdrückung<br />
<strong>für</strong> die Politik heute? (§218, Familienpolitik, Sexualerziehung)<br />
DAS ARGUMENT 12111980 ©