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Rapport de Recherche Prendre en charge le cancer en médecine ...

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Ces mé<strong>de</strong>cins généralistes membres <strong>de</strong> réseaux ont été soumis au même gui<strong>de</strong> d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>.<br />

Pour ne pas induire <strong>de</strong> biais, <strong>le</strong> choix a été fait <strong>de</strong> ne pas abor<strong>de</strong>r directem<strong>en</strong>t et dès <strong>le</strong> début<br />

<strong>de</strong> l’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> <strong>le</strong> thème <strong>de</strong> l’appart<strong>en</strong>ance au réseau, mais <strong>de</strong> l’évoquer <strong>en</strong> cours d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>,<br />

voire <strong>en</strong> toute fin, si <strong>le</strong> mé<strong>de</strong>cin ne l’a pas fait <strong>de</strong> lui-même lors <strong>de</strong> l’interview. L’acc<strong>en</strong>t est<br />

comme précé<strong>de</strong>mm<strong>en</strong>t mis sur <strong>le</strong>s pratiques concrètes <strong>de</strong> prise <strong>en</strong> <strong>charge</strong> <strong>de</strong>s pati<strong>en</strong>ts<br />

atteints <strong>de</strong> <strong>cancer</strong> <strong>en</strong> insistant sur <strong>le</strong> rô<strong>le</strong> du réseau sur ces pratiques. Pour cela, <strong>le</strong>s mé<strong>de</strong>cins<br />

sont invités à s’appuyer sur <strong>de</strong>s cas concrets <strong>de</strong> pati<strong>en</strong>ts atteints <strong>de</strong> <strong>cancer</strong>, ce qu’ils font<br />

volontiers.<br />

Les <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s, tous <strong>de</strong> type semi-directif, sont d’une durée approximative d’une heure, mais<br />

certains se sont prolongés au-<strong>de</strong>là, allant jusqu’à 1h30. Ces <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s ont été <strong>en</strong>registrés<br />

puis retranscris dans <strong>le</strong>ur totalité. Les <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s ont été analysés par <strong>le</strong> biais d’un classem<strong>en</strong>t<br />

thématique et confrontés aux principaux résultats <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> qualitative généra<strong>le</strong>.<br />

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