La thèse en version intégrale - Fondation FARM
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« processus opératoires combinant des outils, des ag<strong>en</strong>ts et des savoirs dans des actions de<br />
transformation d’une matière <strong>en</strong> vue d’obt<strong>en</strong>ir un résultat socialem<strong>en</strong>t défini » (MAHIAS 2002,<br />
p.97). Les techniques serai<strong>en</strong>t alors des processus, faisant jouer plusieurs <strong>en</strong>tités au sein d’un<br />
groupe. Parmi ces <strong>en</strong>tités, Mahias met <strong>en</strong> évid<strong>en</strong>ce l’outil, cet objet façonné par l’homme afin<br />
de r<strong>en</strong>dre l’action technique possible ou plus performante.<br />
<strong>La</strong> technique présupposerait donc le concours de plusieurs <strong>en</strong>tités : un acteur, une matière<br />
sur laquelle il agit, un but qui ori<strong>en</strong>te son action, un certain savoir-faire qu’il aurait appris, au<br />
moins partiellem<strong>en</strong>t, du groupe humain dans lequel il vit, et assez souv<strong>en</strong>t des objets<br />
matériels qui r<strong>en</strong>d<strong>en</strong>t l’action plus efficace – les outils. Au sein de cette complexité, on peut<br />
repérer des ancrages à la fois matériels et culturels de la technique, sans qu’il soit néanmoins<br />
possible de séparer nettem<strong>en</strong>t les uns des autres. Dans une première approximation, cela m’a<br />
am<strong>en</strong>é à conclure qu’une approche exclusivem<strong>en</strong>t matérialiste ou exclusivem<strong>en</strong>t<br />
socioculturelle aurait peu de chances d’appréh<strong>en</strong>der la richesse de la réalité technique <strong>en</strong><br />
situation 75 .<br />
Haudricourt parle de la technologie comme la « sci<strong>en</strong>ce de l’activité humaine dans ce qu’elle a<br />
de plus élém<strong>en</strong>taire et de plus matériel. » (HAUDRICOURT 1964 cité dans HAUDRICOURT<br />
1987, p.45). Cela ne veut pas dire pour autant que la technologie se limiterait à l’étude des<br />
processus de fabrication et d’utilisation d’objets. Haudricourt rappelle que Mauss incluait<br />
dans la technologie toutes « les habitudes musculaires socialem<strong>en</strong>t acquises », comme la<br />
façon de marcher, de s’asseoir, de dormir, de nager, etc. : « Ces recherches permett<strong>en</strong>t de<br />
dépasser la seule étude des procédés de fabrication des objets et de leur mode d’emploi,<br />
points de vue auxquels se limit<strong>en</strong>t trop exclusivem<strong>en</strong>t certains ethnographes. »<br />
(HAUDRICOURT 1973 cité dans HAUDRICOURT 1987, p.307). Si d’autres argum<strong>en</strong>ts vi<strong>en</strong>dront<br />
plus tard justifier la conception de ma recherche comme une ethnographie, je ne compte pas<br />
me limiter à la description des modes d’emploi du téléphone portable ou de l’Internet par des<br />
agriculteurs burkinabè. Il s’agira, comme on verra plus loin, de tracer des li<strong>en</strong>s qui dépass<strong>en</strong>t<br />
la matérialité des objets et leur manipulation par des personnes.<br />
4.1.3 L’extériorisation des facultés humaines vers la société<br />
L’appel à l’ancrage à la fois matériel et culturel de la technique devi<strong>en</strong>t plus prégnant chez<br />
André Leroi-Gourhan : d’un côté par la mise <strong>en</strong> évid<strong>en</strong>ce de l’importance des gestes dans la<br />
compréh<strong>en</strong>sion de la technique, et de l’autre côté par l’importance attribuée à la société tant<br />
que milieu d’externalisation des facultés humaines.<br />
Faisant ressortir l’importance du geste dans la réalité de l’acte et de l’objet techniques, Leroi-<br />
Gourhan indique que l’outil n’existe que dans le cycle opératoire : « l’outil n’est réellem<strong>en</strong>t<br />
que dans le geste qui le r<strong>en</strong>d techniquem<strong>en</strong>t efficace » (LEROI-GOURHAN 1965, p.35). Il ne<br />
75 <strong>La</strong> prise <strong>en</strong> compte des apports de la sociologie des associations à mon approche théorique me fera revoir cette<br />
conclusion, fondam<strong>en</strong>talem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> raison de l’appel à l’opposition <strong>en</strong>tre matière et culture qui la sous-<strong>en</strong>t<strong>en</strong>d.<br />
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