La thèse en version intégrale - Fondation FARM
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la v<strong>en</strong>te de produits et services ainsi que la recherche d’opportunités » (P. MASSE 2002, p.51).<br />
De l’autre côté, l’accès au réseau Internet est <strong>en</strong> réalité <strong>en</strong>core très réduit et inégal dans le<br />
pays, ce qui, selon l’auteur, redéfinit la distance qui sépare deux correspondants : « il peut<br />
être plus facile de contacter un part<strong>en</strong>aire à Paris ou à New York qu’un responsable de<br />
groupem<strong>en</strong>t situé dans un village à cinquante kilomètres. » (P. MASSE 2002, p.51). L’Internet<br />
doit s’insérer dans une stratégie globale de communication des organisations, comme partie<br />
d’une combinaison d’outils pour rejoindre efficacem<strong>en</strong>t les part<strong>en</strong>aires et les membres : le<br />
téléphone, des déplacem<strong>en</strong>ts physiques, la poste, le courrier électronique. Même si les<br />
conditions d’accès à l’Internet au Burkina Faso ont beaucoup évolué depuis 2002, les<br />
observations de Massé rest<strong>en</strong>t majoritairem<strong>en</strong>t valides, comme on verra plus loin dans ce<br />
texte. Une piste particulièrem<strong>en</strong>t pertin<strong>en</strong>te, déjà signalée par Massé dans son étude, semble<br />
être l’utilisation indirecte du réseau : « Les organisations peuv<strong>en</strong>t faire <strong>en</strong> sorte que l’on<br />
puisse produire et recevoir des informations par l’Internet sans nécessairem<strong>en</strong>t utiliser un<br />
ordinateur : elles peuv<strong>en</strong>t assurer le rôle d’interface <strong>en</strong>tre les populations à la base et<br />
Internet. » (P. MASSE 2002, p.43)<br />
S’il est difficile d’<strong>en</strong>visager à court ou moy<strong>en</strong> terme l’utilisation directe généralisée de<br />
l’Internet par les populations pauvres des PED, particulièrem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> Afrique – pas seulem<strong>en</strong>t<br />
<strong>en</strong> raison de l’accès au réseau mais aussi pour des questions culturelles et de niveau de<br />
formation de la majorité de la population –, les organisations professionnelles et faitières de<br />
ces pays ont déjà compris l’intérêt de s’approprier cet outil d’information et de<br />
communication. C’est un des messages de plusieurs rapports d’ONG sur l’application des TIC<br />
par ces organisations (IICD 2006; IICD 2008; O. B. DIALLO et al. 2008; S. OUEDRAOGO 2009b).<br />
En 2006 l’ONG hollandaise IICD 44 a publié un bilan des projets qu’elle sout<strong>en</strong>ait dans le<br />
domaine des TIC pour le développem<strong>en</strong>t agricole (IICD 2006). D’après ces expéri<strong>en</strong>ces, leurs<br />
projets sembl<strong>en</strong>t avoir eu des « impacts » économiques plus forts quand ils concernai<strong>en</strong>t des<br />
informations de marché, notamm<strong>en</strong>t les prix, et l’accès aux marchés. L’« impact » semble<br />
avoir été moins important quand il s’agissait d’améliorer l’efficacité de la production agricole.<br />
Les recommandations de cette étude, particulièrem<strong>en</strong>t intéressantes, seront comm<strong>en</strong>tées<br />
dans la sous-section suivante, à propos des travaux sur l’appropriation des TIC par les usagers.<br />
Dans un part<strong>en</strong>ariat <strong>en</strong>tre le c<strong>en</strong>tre de recherche IFDC 45 , le Réseau des Organisations<br />
Paysannes et de Producteurs de l’Afrique de l’Ouest (ROPPA), l’IICD et l’ONG hollandaises<br />
Agriterra, un rapport a été réalisé à partir d’études de cas sur l’application des TIC par des<br />
organisations professionnelles (OP) au Mali et au Burkina Faso (O. B. DIALLO et al. 2008). Les<br />
auteurs de l’étude ont constaté que les OP visitées valoris<strong>en</strong>t les informations, et aussi les TIC<br />
comme des outils pour les obt<strong>en</strong>ir et les traiter, considérant r<strong>en</strong>tables les investissem<strong>en</strong>ts <strong>en</strong><br />
équipem<strong>en</strong>ts et <strong>en</strong> formation. Cep<strong>en</strong>dant, par manque d’information ou de formation, ces<br />
institutions n’emploi<strong>en</strong>t pas tout le pot<strong>en</strong>tiel de ces technologies, ce qui, bi<strong>en</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong>du, limite<br />
l’« impact » positif de leur utilisation. Parmi les « impacts » positifs de l’introduction des TIC<br />
dans les OP <strong>en</strong> question, l’étude souligne les contributions : à la professionnalisation des<br />
44 Institut International pour la Communication et de Développem<strong>en</strong>t.<br />
45 C<strong>en</strong>tre international de développem<strong>en</strong>t des <strong>en</strong>grais, de l’Anglais « International Fertilizer Developm<strong>en</strong>t C<strong>en</strong>ter »<br />
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