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10 e Congrès de l’Encéphaleenfant, changement d’emploi, maladies, blessures graves,deuil, etc. Ces expériences peuvent être perçues commemenaçantes par l’individu, induire des perturbations émotionnelleset avoir à long terme des effets néfastes sur la santéphysique et psychique.L’individu ne reste pas habituellement passif par rapport àce qui lui arrive : il essaie de faire face. On parle de copingpour désigner la façon de s’ajuster aux situations difficiles.Dans cet article, nous présenterons : l’origine et l’évolutiondu concept de coping, le concept de coping et la théorie cognitivedu stress, la classification des différentes stratégies decoping, et l’efficacité de ces stratégies dans l’ajustement auxévénements stressants.Mots clés : Ajustement ; Coping ; Stress.PO 177AGENTS DE L’ORDRE ET RÉVOLUTION TUNISIENNE :QUAND L’OPPRESSEUR DEVIENT OPPRIMÉOUANES S., ZGUEB Y., BOUASKER A., CHENNOUFI L.,SAADA W., GHACHEM R.Hôpital Razi, La Manouba, TUNIS, TUNISIEConfrontation inopinée avec le Réel de la mort, culpabilité etregrets, détérioration de l’image de soi : tel était l’état desagents de l’ordre au cours et à la suite de la révolution tunisienne.Il s’agit un bouleversement total de leur situationauquel ils devaient faire face, parfois non sans séquelles.Objectif : Déterminer les différents troubles psychiatriques enrapport avec la révolution tunisienne parmi les agents del’ordre et décrire les caractéristiques socio-démographiqueset cliniques qui leur sont associés.Matériel et méthode : Nous avons mené une enquête transversaleauprès des agents de l’ordre (agents de la police oude la garde nationale, les agents pénitentiaires et les militaires)ayant consulté pour la première fois au service de la consultationexterne de l’hôpital Razi entre le 15 janvier et le15 juillet 2011 pour une symptomatologie en rapport avec lesévénements de la révolution. Le recueil des données s’estfait au moyen d’une fiche comportant des données sociodémographiqueset cliniques (antécédents, symptômes…).Les diagnostics ont été posés en se référant aux critères duDSM IV-TR.Résultats : La population est constituée de 30 patients tousde sexe masculin ayant un âge moyen de 37 ans ± 9 ans.70 % sont mariés, 26,7 % sont célibataires et 3,3 % sontveufs. Les troubles psychiatriques les plus fréquents sont lesétats de stress post-traumatique (36,7 %), les troubles del’adaptation avec humeur dépressive et/ou anxiété (30 %),les états de stress aigu (20 %) et les troubles dépressifsmajeurs (13,3 %). Les scènes traumatiques comprennent :être agressé par les citoyens ou les militaires (56,7 %), avoirété témoin d’un décès (20 %) et avoir participé à des affrontementsimposés avec les manifestants (10 %).Conclusion : Divers et parfois sévères sont les troubles psychiatriquesobservés chez certains agents de l’ordre aprèsla révolution tunisienne. Une prise en charge adéquate deces affections s’impose afin d’en limiter les séquelles.PO 178VARIATIONS DES STYLES DÉFENSIFS LIÉESAU SEXE ET AUX ÉVÉNEMENTS STRESSANTSBEN AICHA H., KHAMMOUMA S., DALDOUL A., KRIR M.W.,HADJ AMMAR M., NASR M.EPS-Mahdia, MAHDIA, TUNISIEUne des principales manifestations de l’intérêt croissant àl’égard des mécanismes de défense (MD) est le développementde l’approche évaluative. L’objectif de ce travail étaitd’étudier les variations des styles défensifs chez les étudiantsen médecine.C’est une étude transversale réalisée à la Faculté de Médecinede Monastir durant un mois en dehors de la période depassation d’épreuves de performance auprès de 190 étudiantsinscrits en 5 e année. Les étudiants ont complété unefiche préétablie de six items explorant les données sociodémographiqueset anamnestiques et le Defense StyleQuestionnaire à 40 items (DSQ-40) dans sa version en arabelittéraire qui évalue les dérivés conscients des MD regroupésen trois styles : mature, névrotique et immature.Cent trente-six étudiants ont participé à cette étude. Lesrésultats ont révélé que les étudiantes utilisaient plus significativementque leurs homologues les styles immature etnévrotique (13,2 vs. 4,4 % pour le premier et 25 vs. 9,6 %pour le deuxième) et que le recours a été plus significatif austyle névrotique qu’à celui immature (22,8 vs. 9,6 %) en présenced’événements stressants, alors qu’en leur absence, ila été plus significatif au style mature qu’à celui névrotique(27,9 vs. 11,8 %).PO 179LES FACTEURS IMPLIQUÉS DANS LE BURN-OUTCHEZ LES ENSEIGNANTSFEKIH-ROMDHANE F., BEN ASSI W., MAAMRI A.,HADJ-SALEM M., ELLOUMI H., CHEOUR M.Hôpital Razi, TUNIS, TUNISIEIntroduction : L’enseignement est parmi les métiers induisantle plus de stress professionnel car implique une responsabilitémorale vis-à-vis d’autrui, plaçant les enseignants sousl’influence d’une véritable éthique professionnelle.Objectif : Nous sommes proposés à travers ce travail de releverles facteurs pouvant être responsables du syndromed’épuisement professionnel ou burn-out dans la professionenseignante et leurs corrélations avec les différents sousscoresdu burn-out.Matériel et méthodes : Nous avons mené une étude transversaledescriptive auprès de 37 enseignants exerçant dansdeux écoles primaires à Tunis. Nous avons utilisé :– Un questionnaire anonyme comprenant les caractéristiquessocio-démographiques et professionnelles des enseignants.– L’auto-questionnaire MBI (Maslach Burn Inventory) adaptéaux enseignants dans sa version française à 22 items.Résultats : L’âge moyen des enseignants enquêtés était de44,86 ans, à prédominance féminine (67,56 %).78