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Modalità d'esame Orale. Testi per l'esame - Mario Gennari, Filosofia della formazione dell’uomo, Bompiani, Milano, 2001. - Mario Gennari – Anna Kaiser, Prolegomeni alla Pedagogia Generale, Bompiani, Milano, 2010 (quinta edizione). - Giancarla Sola, Umbildung. La “trasformazione” nella formazione dell’uomo, Bompiani, Milano, 2010 (seconda edizione). - Giancarla Sola, Introduzione alla Pedagogia Clinica, Il Melangolo, Genova, 2008. - Cesare Ghezzi, Il bambino e la sua arte. Novantanove tesi, ed. M. Gennari, Il Melangolo, Genova, 2010. - Theodor W. Adorno, Teoria della Halbbildung, ed. G. Sola, Il Melangolo, Genova, 2010. Testi complementari Lo studente ha la facoltà, e non l’obbligo, di scegliere uno o più testi fra quelli indicati nei seguenti gruppi: Per la pedagogia - Michel Fabre, Philosophie et pédagogie du problème, Vrin, Paris, 2009. - Alain Vergnioux, Théories pédagogiques, recherches épistémologiques, Vrin, Paris, 2009. - Kieran Egan – Dan Nadaner, Imagination and Education, Open Uni. Press, Milton Keynes, 1988. - Sabine Seichter, Pädagogische Liebe, Schöningh, Paderborn, 2007. - Hartmut von Hentig, Bildung, Beltz, Weinheim, 2004. - Adolfo Scotto di Luzio, La scuola degli italiani, Il Mulino, Bologna, 2007. - Franco Cambi (ed.), Archetipi del femminile nella Grecia classica, Unicopli, Milano, 2008. - Petra Steidl, Musik und Bildung, Ergon, Würzburg, 2009. - Mariagrazia Contini, Elogio dello scarto e della resistenza, Clueb, Bologna, 2009. - Pietro Roveda, Educazione e Psicoanalisi, Vita e Pensiero, Milano, 2002. Oltre la pedagogia - Plutarco, Virtù delle donne, ed. F. Chiossone, Il Melangolo, Genova, 2010. - Mario Infelise, I libri proibiti, Laterza, Roma-Bari, 1999. - Didachè. La Torah del Messia attraverso i Dodici Apostoli ai goyim, Marietti, Genova-Milano, 2009. - Jean-Luc Nancy, La creazione del mondo e la mondializzazione, Einaudi, Torino, 2003. - Hans Bots – Françoise Waquet, La Repubblica delle lettere, Il Mulino, Bologna, 2005. - Volker Weidermann, Das Buch der verbrannten Bücher, Kiepenheuer & Witsch, Köln, 2008. - Hans Blumenberg, Paradigmi per una metaforologia, R. Cortina, Milano, 2009. - Umberto Eco, Vertigine della lista, Bompiani, Milano, 2009. 110
- Andrea Alciato, Il libro degli emblemi, Adelphi, Milano, 2009. - Remo Cesarini – Umberto Eco (eds.), Nebbia, Einaudi, Torino, 2009. Orari e luogo di ricevimento Settimanale, presso il Di.St.Um. Il primo semestre, di norma, il mercoledì alle ore 14,30 (per conferma consultare il sito del Di.St.Um o telefonare alla segreteria didattica del Dipartimento 010-20953609). Per il secondo semestre consultare il sito o telefonare alla segreteria didattica. Note Seminario di Pedagogia Generale Proseguiranno i lavori del “Seminario di Pedagogia Generale”, organizzato dalle tre Cattedre di Pedagogia Generale della Facoltà di Scienze della Formazione (Proff. M. Gennari, A. Kaiser, G. Sola). Il Seminario è nato nel 2000 e si articola nell’arco di tutto l’A.A., ogni ultimo giovedì dei mesi di: ottobre, novembre, gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio. Pedagogia generale II Crediti: 9 - Codice esame: 58959 - SSD: M-PED/01 Sola Giancarla Corso istituzionale: I fondamenti scientifici e gli indirizzi epistemologici della Pedagogia Generale. Corso monografico: La categoria di “Bildung” nel dibattito pedagogico contemporaneo. Modalità d'esame Orale. Testi per l'esame - Mario Gennari, Filosofia della formazione dell’uomo, Bompiani, Milano, 2001. - Mario Gennari, Filosofia del pensiero, Il Melangolo, Genova, 2007. - Giancarla Sola, Heidegger e la Pedagogia, Il Melangolo, Genova, 2008. - Anna Kaiser, La Bildung ebraico-tedesca del Novecento, Bompiani, Milano, 2006 (seconda edizione). Testi complementari Lo studente ha la facoltà, e non l’obbligo, di scegliere uno o più testi fra quelli indicati nel seguente gruppo: Per la pedagogia - Giuseppe Acone, Fondamenti di pedagogia generale, EdiSud, Salerno, 2001. - Stéphane Audeguy, Piccolo elogio della dolcezza, Archinto, Milano, 2010. - Benjamin R. Barber, Consumati. Da cittadini a clienti, Einaudi, Torino, 2010. - Martin Buber, Il problema dell’uomo, Marietti, Genova-Milano, 2004. - Massimiano Bucchi, Scientismi e antiscientisti. Perché scienza e società non si 111
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