Download - Scienze della Formazione - Università degli Studi di ...
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Il docente risponderà alle e-mail con richiesta <strong>di</strong> informazioni solo se: 1)<br />
in<strong>di</strong>canti nome e cognome dello studente/ssa; 2) scritte in un italiano<br />
corretto e nelle dovute forme; 3) contenenti quesiti per i quali non ci<br />
siano risposte già in<strong>di</strong>cate nei luoghi preposti (Libretto, Bacheca,<br />
Aulaweb). Si ricorda, inoltre, che i programmi sono quelli in<strong>di</strong>cati dal<br />
docente sull’apposito Libretto e che gli studenti vi si devono attenere.<br />
Ogni variazione può e deve essere concordata solo con il docente.<br />
Strumenti e tecniche <strong>di</strong> ricerca valutativa<br />
Cre<strong>di</strong>ti: 6 - Co<strong>di</strong>ce esame: 56470 - SSD: SPS/07<br />
Torrigiani Clau<strong>di</strong>o<br />
Obiettivo generale del corso è fornire agli studenti, a partire dai <strong>di</strong>versi possibili<br />
approcci applicabili al processo <strong>di</strong> valutazione <strong>di</strong> politiche, programmi e<br />
progetti, un quadro generale sulle modalità <strong>di</strong> strutturazione <strong>di</strong> un <strong>di</strong>segno <strong>di</strong><br />
valutazione ed una panoramica delle tecniche e <strong>degli</strong> strumenti utilizzabili<br />
nell'ambito delle attività <strong>di</strong> ricerca valutativa.<br />
Obiettivi formativi del corso sono approfon<strong>di</strong>re la conoscenza delle tecniche <strong>di</strong><br />
ricerca valutativa applicata a contesti specifici oggetto del Corso <strong>di</strong> <strong>Stu<strong>di</strong></strong> e, in<br />
particolare:<br />
- richiamare e approfon<strong>di</strong>re i concetti teorici fondamentali <strong>della</strong> valutazione,<br />
nonché il quadro teorico delle tecniche e <strong>degli</strong> strumenti applicabili nella<br />
ricerca valutativa;<br />
- fornire lo scenario <strong>di</strong> riferimento e le in<strong>di</strong>cazioni operative per realizzare un<br />
<strong>di</strong>segno <strong>di</strong> ricerca valutativa scegliendo le tecniche più appropriate al contesto<br />
valutativo <strong>di</strong> riferimento;<br />
- trasferire le competenze <strong>di</strong> base per costruire gli strumenti <strong>di</strong> ricerca<br />
utilizzabili nella ricerca valutativa e per applicarli al contesto valutativo <strong>di</strong><br />
riferimento.<br />
Durante il corso saranno illustrati <strong>di</strong>versi esempi e case study <strong>di</strong> attività <strong>di</strong><br />
valutazione che permetteranno <strong>di</strong> dare concretezza alla <strong>di</strong>mensione teorica dei<br />
<strong>di</strong>versi argomenti trattati; verranno, inoltre, proposte attività pratiche sulla cui<br />
base gli studenti potranno strutturare un elaborato da presentare all'esame<br />
finale.<br />
Modalità d'esame<br />
L'esame finale consiste in un colloquio orale e in un project work scritto<br />
elaborato dallo studente (opzionale).<br />
I materiali <strong>di</strong>dattici e le linee guida per la stesura e la presentazione del project<br />
work saranno resi <strong>di</strong>sponibili dal docente on line (http://sdf.aulaweb.unige.it/).<br />
Testi per l'esame<br />
- Torrigiani C., 2010, Valutare per apprendere. Capitale sociale e teoria del<br />
programma , Franco Angeli, Milano.<br />
- European Commission, 2009, EVALSED: The resource for the evaluation of<br />
Socio-Economic Development , il quale è possibile scaricarlo dal sito internet<br />
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