Download - Scienze della Formazione - Università degli Studi di ...
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Bosisio Nicole<br />
Descrizione del programma<br />
Durata del corso: semestrale - II semestre.<br />
Articolazione: un modulo <strong>di</strong> 60 ore, che si terrà nel secondo semestre.<br />
Destinatari: il corso è in<strong>di</strong>rizzato agli studenti del III anno del corso <strong>di</strong> laurea in<br />
<strong>Scienze</strong> <strong>della</strong> <strong>Formazione</strong> Primaria, curriculum “scuola primaria”, agli studenti<br />
<strong>della</strong> Laurea specialistica in Educazione <strong>degli</strong> adulti e formazione continua e a<br />
quelli <strong>della</strong> Laurea Specialistica in <strong>Scienze</strong> Pedagogiche.<br />
Titolo del corso: corso <strong>di</strong> lingua e <strong>di</strong> cultura inglese <strong>di</strong> livello pre-interme<strong>di</strong>o, in<br />
modalità <strong>di</strong> integrazione tra contenuto e lingua.<br />
Tipologia e peso <strong>di</strong>dattico complessivo: area 2, equivalente a 6 cre<strong>di</strong>ti.<br />
Descrizione del corso<br />
Il corso si prefigge <strong>di</strong> espandere e il piu possibile completare le conoscenze<br />
<strong>della</strong> lingua fornite durante l’anno precedente, aggiungendovi contenuti <strong>di</strong> tipo<br />
educativo, letterario, geografico, storico o <strong>di</strong> attualità inerenti il mondo<br />
anglofono, integrati all’insegnamento linguistico secondo modalità simili a<br />
quelle del CLIL. Partendo quin<strong>di</strong> dalla lettura, dall’ascolto o dalla visione <strong>di</strong> testi<br />
<strong>di</strong> carattere culturale, lezioni ed esercitazioni svolte in classe mirano a<br />
potenziare tutte le principali abilità linguistiche, dall’ascolto alla pronuncia alla<br />
lettura alla scrittura al vocabolario e alla grammatica, in modo da permettere<br />
agli studenti <strong>di</strong> affrontare l’insegnamento <strong>della</strong> lingua inglese nella scuola<br />
primaria o comunque <strong>di</strong> raggiungere un livello base <strong>di</strong> comprensione e<br />
produzione delle strutture linguistiche d’arrivo (livello-soglia B1).<br />
Modalità d'esame<br />
L’esame finale consiste in una prova orale inerente il programma svolto<br />
durante le lezioni. Esso comprenderà quin<strong>di</strong> letture, ascolti e conversazioni sui<br />
temi trattati in classe, eventualmente accompagnati da brevi esercizi <strong>di</strong><br />
grammatica del livello – target.<br />
Testi per l'esame<br />
Il materiale <strong>di</strong>dattico sarà fornito dalla docente nel corso delle lezioni,<br />
dopo<strong>di</strong>ché sarà caricato nell’apposito spazio <strong>di</strong> Aulaweb.<br />
Testi complementari<br />
- R.Murphy: English Grammar in Use: a self-study reference and practice book<br />
for interme<strong>di</strong>ate students of English (with answers). Cambridge University<br />
Press. (facoltativo).<br />
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