Download - Scienze della Formazione - Università degli Studi di ...
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progressione dell’appren<strong>di</strong>mento e la formazione delle competenze<br />
pedagogiche e <strong>di</strong>dattiche. Il corso presenta non solo un carattere teorico in cui<br />
saranno evidenziate le metodologie e i criteri più aggiornati <strong>di</strong> comunicazione<br />
docente-allievo, ma troverà anche applicazioni pratiche ed esemplificative. A<br />
tale scopo si farà ricorso a collaborazioni con insegnanti che già operano nelle<br />
scuole elementari e si analizzerà il materiale <strong>di</strong> lavoro usato. Pertanto, il corso<br />
si propone <strong>di</strong> offrire agli studenti gli strumenti per l’acquisizione delle<br />
conoscenze e delle competenze necessarie all’insegnamento delle <strong>di</strong>scipline<br />
linguistiche.<br />
Durante il corso ufficiale, la lettrice dott.ssa Fabienne Brunin inizierà la sua<br />
attività <strong>di</strong> supporto alla <strong>di</strong>dattica tramite laboratori, de<strong>di</strong>cati alla preparazione<br />
dell'esame, non obbligatori, <strong>di</strong> cui si consiglia la frequenza.<br />
Parte istituzionale<br />
I percorso <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento permette <strong>di</strong> levigare le <strong>di</strong>fficoltà specifiche<br />
incontrate dagli studenti nel raggiungimento <strong>di</strong> una buona competenza<br />
lessicale, grammaticale, ortografica in francese.<br />
Parte monografica<br />
Ripassare e migliorare il proprio francese leggendo un testo contemporaneo<br />
dalle tematiche attuali e accattivanti, che motivino la lettura estensiva e<br />
favoriscano al tempo stesso la riflessione sulla lingua.<br />
Modalità d'esame<br />
Orale. Nel corso <strong>della</strong> prova, lo studente dovrà <strong>di</strong>mostrare <strong>di</strong> esprimersi<br />
adeguatamente sui contenuti del corso.<br />
Per la preparazione alla prova verranno fornite dal docente informazioni sulla<br />
sitografia ed in<strong>di</strong>cazioni metodologiche, nonché testi che permetteranno agli<br />
studenti <strong>di</strong> esercitarsi autonomamente.<br />
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente, in tempo<br />
utile, per concordare un programma sostitutivo e permettere un lavoro mirato<br />
ed approfon<strong>di</strong>to da un punto <strong>di</strong> vista sintattico-grammaticale-linguistico.<br />
Testi per l'esame<br />
Parte Istituzionale<br />
- Il volume La Franche-Comté c'est à vous , in corso <strong>di</strong> stampa, sarà <strong>di</strong>sponibile<br />
nei primi mesi del 2011. Si invita, pertanto, gli studenti a contattare la docente.<br />
Parte monografica<br />
Un testo a scelta:<br />
- E. Orsenna, L'entreprise des Indes, Ed. Fayard.<br />
- E. Orsenna, Et si l'on dansait?, Ed. economica.<br />
- G. Simenon, Un Noël de Maigret, CLE International (Lectures faciles).<br />
- N. Sarraute, Enfance , ed. economica.<br />
- B. Clavel, L'arbre qui chante , ed. economica.<br />
- Goscinny, Le petit Nicolas et les récrés, Petrini, Coll. contemporanei illustrati.<br />
- J. Giono, Le petit garçon qui avait envie d’espace , ed. economica.<br />
- M. Tournier, Vendre<strong>di</strong> ou la vie sauvage , Gallimard Folio, Paris.<br />
- D. Pennac, Chagrin d'école, Gallimard, Paris.<br />
- D. Pennac, Cabot - Caboche , Nathan Pocket jeunesse, Paris.<br />
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