Download - Scienze della Formazione - Università degli Studi di ...
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Appren<strong>di</strong>mento online: proposte metodologiche, Serie FIRB, Milano, E<strong>di</strong>zioni<br />
Angelo Guerini, 2006, pp. 161-174.<br />
- Trentin G. (2001). Dalla formazione a <strong>di</strong>stanza all'appren<strong>di</strong>mento in rete,<br />
Franco Angeli, Milano.<br />
Orari e luogo <strong>di</strong> ricevimento<br />
Contattare il docente per concordare un appuntamento (anche telefonico) via<br />
e-mail all’in<strong>di</strong>rizzo Serena.Alvino@unige.it oppure al numero <strong>di</strong> telefono<br />
010/6475323.<br />
Il docente riceve presso: -l'Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR <strong>di</strong><br />
Genova, Via de Marini 6 (WTC, 15° piano); -la SPESnel Campus Universitario <strong>di</strong><br />
Savona; -la Facoltà <strong>di</strong> <strong>Scienze</strong> <strong>della</strong> <strong>Formazione</strong> in Corso Podestà in conclusione<br />
delle sessione <strong>di</strong> esame.<br />
Note<br />
Per la partecipazione alle attività a <strong>di</strong>stanza è necessario <strong>di</strong>sporre <strong>di</strong> un<br />
accesso ad Internet e connettersi in me<strong>di</strong>a almeno 2 volte a settimana, per una<br />
me<strong>di</strong>a <strong>di</strong> circa 4h settimanali. Chi non avesse la possibilità <strong>di</strong> accedere da casa<br />
o dal lavoro potrà usufruire delle macchine del Laboratorio <strong>di</strong> Informatica negli<br />
orari stabiliti dalla segreteria.<br />
Educazione ai me<strong>di</strong>a<br />
Cre<strong>di</strong>ti: 6 - Co<strong>di</strong>ce esame: 56461 - SSD: M-PED/03<br />
Parmigiani Davide<br />
Il corso è finalizzato all’analisi delle tecnologie e del sistema dei me<strong>di</strong>a in<br />
riferimento alla loro rilevanza negli ambienti educativi (scuola o territorio). Il<br />
corso intende stu<strong>di</strong>are le <strong>di</strong>fferenti tipologie me<strong>di</strong>ali (ra<strong>di</strong>o, televisione, cinema,<br />
internet), cercando <strong>di</strong> sottolinearne le caratteristiche tecniche, estetiche,<br />
narrative. Verrà sottolineato l’impatto formativo dei me<strong>di</strong>a attraverso la lettura<br />
<strong>di</strong> articoli tratti da quoti<strong>di</strong>ani o dalla rete, dalla visione <strong>di</strong> filmati tratti da<br />
programmi televisivi, dall’analisi <strong>di</strong> siti e social network.<br />
Il programma si articola in 3 moduli<br />
Modulo 1 I fondamenti: inquadramento storico; la Me<strong>di</strong>a Education e i<br />
fondamenti teoretici sull’utilizzo delle tecnologie nella <strong>di</strong>dattica<br />
Modulo 2 La scuola 2.0: modalità <strong>di</strong> integrazione delle tecnologie e dei me<strong>di</strong>a<br />
nella <strong>di</strong>dattica<br />
Modulo 3 I me<strong>di</strong>a: Ra<strong>di</strong>o, cinema, Tv, giornali, rete. Presente e futuro<br />
dell’informazione, <strong>della</strong> comunicazione, dell’intrattenimento, <strong>della</strong> formazione.<br />
Il corso si articola in lezioni in presenza e lezioni a <strong>di</strong>stanza, queste ultime<br />
finalizzate a costituire collante e amplificatore delle precedenti attraverso<br />
lavori <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o tra<strong>di</strong>zionali (lettura <strong>di</strong> testi, uso <strong>di</strong> materiale in rete, ecc.) e/o<br />
lavori in rete. Integrato alle lezioni è un lavoro <strong>di</strong> ricerca che prevede fasi <strong>di</strong><br />
indagine e analisi <strong>di</strong> fenomeni me<strong>di</strong>ali legati alla società e al territorio.<br />
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