Download - Scienze della Formazione - Università degli Studi di ...

Due testi a scelta fra i seguenti:
- A.J. Sameroff, S.C. Mc Donough, K.L. Rosenblum (a cura di), Il trattamento
clinico della relazione genitore-bambino, Il Mulino, Bologna, 2006.
- J. M. Maldonado Duran, Infanzia e salute mentale. Modelli di intervento clinico,
Milano, Cortina, 2005.
- J. Manzano, F. P. Espasa, Curare il bambino, Boringhieri, Torino, 1998.
Orari e luogo di ricevimento
Verrà comunicato non appena possibile.
Teoria e tecnica dei test – modulo 2
Crediti: 3 - Codice esame: 27288 - SSD: M-PSI/03
Rosso Anna Maria
Il corso si propone:
- di fornire gli elementi di base relativamente al setting psicodiagnostico, alle
basi teoriche dei test e delle tecniche proiettive, alla loro attendibilità e
validità;
- di approfondire lo studio del test di Rorschach.
Durante il corso saranno trattati i seguenti argomenti: le basi teoriche dei test
e delle tecniche proiettive, attendibilità e validità delle tecniche proiettive, il
test di Rorschach (la storia e il rationale del test, approccio nomotetico ed
idiografico, i principali sistemi di siglatura e di interpretazione, il Sistema
Comprensivo di Exner, la metodologia della ricerca).
Modalità d'esame
Per gli studenti frequentanti: prova scritta in itinere sui testi e su quanto
trattato a lezione e non contemplato dai testi.
Per gli studenti non frequentanti: prova scritta sui testi.
Testi per l'esame
- Rosso A.M. (2008). Manuale per l’uso del test di Rorschach in psicopatologia.
Piccin Editore, Padova. (per gli studenti non frequentanti da pag. 1 a pag. 253;
per gli studenti frequentanti da pag. 1 a pag. 146 e da pag. 211 a pag. 253).
- Aliprandi, M.T.; Rosso A.M. (2008). L’immaginario infantile nel Rorschach.
Franco Angeli Editore, Milano (capp. 1, 2 e 5).
Orari e luogo di ricevimento
Su appuntamento presso Di.S.A. Sezione di Psicologia (inviare mail a:
rosso@unige.it).
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