Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
102 <strong>Beeldschermkinderen</strong><br />
politieke en economische kwesties, de situatie in de wereld, oorlogen en<br />
nucleaire wapens. 22<br />
Ook audiovisueel entertainment of nieuwsprogramma’s met abstracte<br />
gevaren zijn met name beangstigend voor deze leeftijdsgroep. Films met<br />
abstracte gevaren gaan over politieke invasies, kwaadaardige samenzweringen<br />
of rampen met giftig gas, enzovoort. Een voorbeeld is de film<br />
The Day After (1983) over een nucleaire aanval op een Amerikaanse gemeenschap.<br />
Toen deze film in Amerika op de televisie kwam, maakten<br />
veel ouders zich zorgen over de reacties van hun kinderen. Uit onderzoek<br />
van Cantor en collega’s (1986) bleek echter dat kinderen tot twaalf jaar<br />
veel minder van slag waren van deze film dan tieners. Eigenlijk waren de<br />
ouders zelf het meest geschokt. Dit komt doordat de emotionele effecten<br />
van deze film met name voortkomen uit bespiegelingen over een eventuele<br />
vernietiging van de aarde. Dit is een abstract concept dat het verstand<br />
van jonge kinderen ver te boven gaat. Het aanvoelen van gevaar hangt<br />
af van kennis en ervaring. Een aanvallend dier roept bij iedereen angst<br />
op, omdat het een beroep doet op instinctmatige reacties van mensen op<br />
snelle benadering, plotselinge of vreemde bewegingen en harde geluiden.<br />
Maar voor andere bedreigingen, zoals nucleaire wapens, is een zekere<br />
kennis nodig, die bij jonge kinderen nog ontbreekt.<br />
4.4 Factoren die angst voor mediageweld vergroten<br />
of verkleinen<br />
Er zijn een aantal factoren die de angst van kijkers kunnen vergroten of<br />
verkleinen. Deze factoren behelzen kenmerken van de kijker, van de media-inhoud,<br />
en de context waarin de media-inhoud wordt bekeken.<br />
Cognitief ontwikkelingsniveau van de toeschouwer<br />
Het cognitieve ontwikkelingsniveau van een kijker is een belangrijke bepalende<br />
factor voor de intensiteit van angsten voor mediagevaren. In de<br />
eerste plaats zijn kinderen tot een jaar of zes nog niet goed in staat om<br />
hun kennis over wat wel en geen fantasie is in te zetten tijdens het kijken<br />
naar fictie. Ze kunnen zichzelf ook nog niet effectief geruststellen door te<br />
denken dat hetgeen ze zien ‘maar gespeeld’ is. Bepaalde typen onrealistische<br />
fictie hebben dan ook vaak een grote uitwerking op jongere kin-