Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
94 <strong>Beeldschermkinderen</strong><br />
negatieve ervaring met een gevaar. Maar stel nu dat je op een avond<br />
naar een film op tv kijkt en je ziet een soortgelijke scène. Je zit in een<br />
veilige huiskamer waar geen giftige slangen rondkruipen, en toch<br />
kunnen scènes als deze een intense angst oproepen.<br />
Directe ervaring met gemedieerde gevaren kunnen angst aanjagen<br />
op dezelfde manier als gevaren in de werkelijkheid dat doen. Volgens<br />
Joanne Cantor (1991) is er een aantal zaken in het leven van alledag die<br />
mensen al van oudsher de stuipen op het lijf jagen. Dit zijn natuurrampen,<br />
aardbevingen en epidemieën; aanvallen van gevaarlijke dieren<br />
of mensen; lichamelijke verminkingen; en wezens met een onnatuurlijk<br />
uiterlijk, zoals verminkte personen, personen met bochels of<br />
monsters. De angstreacties die door dit soort gevaren kunnen worden<br />
opgeroepen zijn volgens Cantor onwillekeurig en zitten diep in ieder<br />
mens geworteld.<br />
Het verschijnsel dat stimuli die van oudsher angst oproepen, dat<br />
ook doen als we ze via de media tegenkomen, vindt volgens Cantor<br />
plaats via stimulusgeneralisatie. Dit concept ontleent ze aan de theorie<br />
van klassieke conditionering. In deze theorie wordt ervan uitgegaan<br />
dat, wanneer een stimulus (een zintuiglijke prikkel of gebeurtenis)<br />
een emotionele reactie oproept, andere enigszins identieke stimuli<br />
gelijksoortige, maar minder intensieve emotionele reacties oproepen.<br />
Het stimulusgeneralisatieprincipe voorspelt dus dat een mediastimulus<br />
die lijkt op een stimulus in de werkelijkheid, een identieke, maar<br />
minder intense reactie oproept dan de werkelijke-wereldstimulus.<br />
Kortom, het proces van stimulusgeneralisatie moet gezien worden als<br />
de mediavariant van het aanleren van angsten via directe ervaring.<br />
• Observationeel leren via de angsten van mediafiguren<br />
Angstreacties op media-inhouden kunnen ook optreden via observationeel<br />
leren: via het observeren van de emotionele reacties op gevaren<br />
van hoofdpersonen of slachtoffers in de mediaproducten. Het is<br />
zeer gebruikelijk in audiovisuele mediaproducten om een gevaar tot<br />
uitdrukking te laten komen via de angst van hoofdpersonen of slachtoffers.<br />
Het gevaar op zichzelf wordt vaak niet eens in beeld gebracht,<br />
de emotionele reacties van televisiefiguren zijn alleen al voldoende om<br />
hevige angstreacties bij de toeschouwer op te roepen. Volgens Bandura<br />
(1994) kunnen dit soort emotionele reacties van mediakarakters bij<br />
toeschouwers zowel kortstondige als blijvende angsten veroorzaken.