Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer

176 Beeldschermkinderen
bijvoorbeeld, speelde een groep tieners zes uur lang het puzzelspel Tetris.
Geen van de tieners had ervaring met dit spel. Na afloop was bij
zowel de jongens als de meisjes het ruimtelijk inzicht verbeterd. Niet
alleen puzzelspellen bevorderen het ruimtelijk inzicht, ook andere
spellen hebben deze potentie. 56
• Oog-handcoördinatie
Oog-handcoördinatie is de vaardigheid om hetgeen met de ogen wordt
gezien onmiddellijk met de handen uit te voeren. Oog-handcoördinatie
is belangrijk bij bijvoorbeeld typen. Maar ook bij het bedienen van machines
en het besturen van auto’s, treinen en vliegtuigen. Voor tandartsen,
horlogemakers en alle andere beroepen die fijne vingerbewegingen
vereisen, is een goede oog-handcoördinatie onontbeerlijk. Sommige
typen computerspellen, vooral de platform- en actiespellen, vergen een
verregaande oog-handcoördinatie, en veel onderzoekers gaan er dan
ook vanuit dat deze spellen de oog-handcoördinatie stimuleren. 57
Het onderzoek naar de vraag of computerspellen inderdaad de ooghandcoördinatie
stimuleren is echter beperkt. In een onderzoek van
Gagnon (1985) werd geen effect gevonden, maar in dit onderzoek werd
de oog-handcoördinatie gemeten via een papieren test, waarop kinderen
snel met een potlood punten in cirkels moesten plaatsen. Het is
natuurlijk mogelijk dat deze meting te ver afstaat van de oog-handcoördinatie
die computerspellen vereisen. Daarbij gaat het immers om
het volgen van bewegende objecten. Drie andere onderzoeken, waarin
tests werden gebruikt die binnen de bovenstaande definitie van ooghandcoördinatie
vallen, vonden wel een positief effect. 58
• Visuele aandachtscapaciteit
Gamen lijkt niet alleen het ruimtelijk inzicht en de oog-handcoördinatie
te kunnen stimuleren, er zijn ook aanwijzingen dat het de visuele
aandachtscapaciteit kan verbeteren. In een studie van Green en
Bavelier (2003) onder gamers van achttien tot drieëntwintig jaar, die
in het gezaghebbende tijdschrift Nature is gepubliceerd, werd de visuele
aandacht van gamers vergeleken met die van niet-gamers. Het
onderzoek bestond uit vier quasi-experimenten (zie hoofdstuk 3 voor
een uitleg). Er werden verschillende manieren gebruikt om de visuele
aandachtscapaciteit te meten. In een van de quasi-experimenten
werd proefpersonen gevraagd zo snel mogelijk te beslissen of ze een