Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer

4 A ngstreacties op nieuws
en entertainment
Films of nieuwsuitzendingen, en met name die waarin gevaar, verminkingen
of zeer angstige hoofdpersonen voorkomen, kunnen intense
angst oproepen bij kinderen. Dit hoofdstuk beschrijft de angstreacties
van kinderen op audiovisuele media. Het eerste deel gaat in op de betekenis
van kinderangsten en de rol van media bij het ontstaan van deze
angsten. Er wordt in besproken welke typen media-inhouden vooral
angst oproepen en waarom dit gebeurt. In het tweede deel wordt ingegaan
op de vraag hoe kijkers (volwassenen en kinderen) überhaupt
bang kunnen worden van media-inhouden, zelfs als ze weten dat wat
ze zien geen daadwerkelijk gevaar voor henzelf betekent. Het derde
deel gaat over de vraag waarom kinderen het vaak leuk vinden om naar
mediageweld te kijken. Hier komen theorieën aan de orde over de aantrekkingskracht
van gewelddadig entertainment, zoals de theorie van
opwindingsoverdracht en de knuffeltheorie. Het vierde en laatste deel
bespreekt de manieren waarop kinderen zichzelf geruststellen als ze
bang worden van iets in de media, en wat de meest effectieve manieren
zijn voor volwassenen om kinderen van verschillende leeftijden gerust
te stellen als ze bang worden van nieuws of entertainment.
4.1 Kinderangsten en de rol van massamedia bij het
ontstaan ervan
Angsten, zoals in dit hoofdstuk bedoeld, worden gezien als de onbewuste
en onmiddellijke reacties van individuen op echte of denkbeeldige gevaren.
Angsten gaan gepaard met gevoelens van psychisch ongemak, zoals
ongerustheid en ontzetting, en met lichamelijke reacties als transpiratie
en hartkloppingen. Ze duren in het algemeen vrij kort, maar soms kunnen
ze enkele uren of dagen aanhouden, of zelfs nog langer. Angstreacties
kunnen op verschillende manieren worden onderzocht. Ten eerste
natuurlijk via zelfrapportage – door kijkers te vragen hoe bang ze zijn,
bijvoorbeeld na het zien van een angstaanjagende film. Andere metho-