Download PDF: Beeldschermkinderen - Kijkwijzer

Interactieve media
‘Je ziet iemand door zo’n doolhof lopen in Doom en dan vliegt er zo’n
eenoog bloedig monster, dan pak je je shotgun en dan schiet je hem
neer en dan hoor je zo “aaargh”. Zie je dat oog er zo half uitgepuild, allemaal
bloed op de grond. Gewoon heel leuk.’
Lucas, 13 jaar. 17
Zelfs video- en computerspellen die op het eerste gezicht onschuldig lijken,
bevatten veel geweld. In een onderzoek van Thompson en Haninger
(2001) werden spellen onderzocht die door de Amerikaanse esrb (Entertainment
Software Rating Board) waren geclassificeerd als everyone.
Zo’n classificatie betekent dat deze spellen volgens dit zelfregulerende instituut
voor alle leeftijden bestemd zijn. De studie van Thompson en Haninger
toonde echter aan dat maar liefst twee derde van deze zogenaamd
onschuldige spellen geweld bevatte. Het verwonden van menselijke of
fantasiekarakters werd in 60% van de spellen beloond, of was nodig om
verder te kunnen spelen.
Niet alleen video- en computerspellen, maar ook het internet bieden
kinderen legio mogelijkheden om met geweld in aanraking te komen.
Het internet is een afspiegeling van het gewone leven. Er zijn fascinerende
plaatsen, maar er zijn ook veel sites waar jonge kinderen echt niet
moeten komen. Bovendien wordt internet vaak bevolkt door anonieme
personen, en juist deze anonimiteit kan er bij sommige typen internetgebruikers
voor zorgen dat de remmen op het communiceren van grofheden
afnemen. 18
Conclusie
Hiervoor zijn een aantal kenmerkende eigenschappen van de digitale
mediacultuur van kinderen genoemd. We hebben gezien dat zowel de inhoud
als de gebruikte technieken in toenemende mate convergeren. Niet
alleen verdwijnen de traditionele grenzen tussen entertainment en commercie,
maar ook de toepassingen integreren: computergames worden
webgames; en tijdens het spelen van webgames kunnen kinderen naar
digitale muziek luisteren en via im contacten leggen met individuen over
de hele wereld.
Ook heb ik laten zien dat de digitale mediacultuur privatiseert en vercommercialiseert.
De populairste kindersites worden niet aangeleverd
door publieke instellingen en omroepen, maar door commerciële bedrij-
163