Sandra Regina Dias de Costa - Programa de Pós-Graduação em ...

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agora eles passam para outros médicos, então você vem na consulta. Como é que tá o S O S ta
assim... (quase não muda muita coisa) tá tomando remédio Vê peso, reflexos, manda ele
escrever alguma coisa, dá as receitas,e mais nada, não falam a evolução dele, o que a gente
tem que fazer, é só isso Eu acho engraçado, porque leva 3 a 5 meses para você marcar, aí
você vem falam, tudo isso, eles não perguntam como está as reuniões Nem sei se eles
sabem que tem reunião, se a família tá participando, se a escola participa Não perguntam
nada, não sabe se a gente vem se a gente participa, como é que tá as reuniões, nem o trabalho
das psicoteurapeutas, nada.. nada.. às vezes eu falo : ele vem com a Joara, não falam mais nada,
um negócio muito vago, muito simples, né
F8- Eu acho que a consulta tem que ter um conteúdo mais explicativo para os pais saberem
realmente o que é(...)
F1- Eu tive duas faces diferentes, quando eu fui particular a psicóloga falou assim, olha, você me
desculpe, você tem que estar preparada, sua filha tem déficit de atenção... sua filha vai demorar
muito a aprender, os sonhos que você tem de filho não vão se concretizar, você vai ter que ter
paciência, você vai ter que ser diferente. Mas como Cheguei aqui no C8, chegou um aluno e o
doutor atrás, ele pega o caderno, uma folha, e fala assim: déficit de atenção e foi embora (
muita indignação ao fazer o relato), e foi embora, mas como assim Aí eu falei: mas como
doutor Eu não to entendendo (...) ela foi na psicóloga que é amiga sua e ela disse que ela não vai
aprender nada(...) ai ele falou: fique calma (...) fez algumas perguntas ( dias da semana, números)
e foi embora, e foi embora....
No dia da devolutiva: Chego aqui chamam, vamos fazer a avaliação dela, entro aqui, cheio isso
aqui, tudo cheio de professores, eu já me assustei, que que é isso O que milha filha tem Aí
começou um por um fazer a avaliação o que minha filha tinha, e eu falei como vai ser Depois eu
falei como vai ser Dr E ele falou vamos ter que fazer um tratamento para você para você ficar
calma aí eu comecei a chorar, olha Dr., imagina esse ano a angústia que eu já tive e o que eu
passei, porque você tá falando agora depois de 6 meses de avaliação de minha filha que vou ver
alguma luz no fundo, mas antes disso ninguém falava para mim, eu acho angustiante eu como
mãe que eu quero saber e vocês não me informa até hoje tão todo mundo falando uma coisa
que não entendo, nem sei como que é, mas que eu vou aprender, na próxima reunião que a
gente tem vou saber do que vocês tão falando, daí me mandou a calar a boca (...) me
mandou que eu tinha que ficar bem quieta (...)
C10- Quem
F1- C8, falou que eu tinha que me tratar primeiro porque eu tava querendo fazer coisa demais
(...)
As falas das mães retratam bem a forma como as contradições que emergem a
partir das relações de produção se materializam na relação da classe médica com
pacientes ou familiares.
Numa sociedade capitalista, a concepção saúde/doença também está marcada
por contradições que, segundo Minayo
marcam as representações da classe dominante que informam as concepções mais abrangentes
da sociedade como um todo e são veiculadas de forma especializada pela corporação médica.
Refletem-se também nas representações das classes trabalhadoras que se subordinam à visão
dominante, e a reinterpretam de forma peculiar, de acordo com suas condições de existência e
seus interesses específicos. (MINAYO, 2004, p.179).