dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bilag <strong>og</strong> litteraturliste 127<br />
Bilag<br />
På projektets hjemmeside www.interfolk.dk/nova kan man downloade følgende bilag<br />
• til kortlægningsopgaven:<br />
Spørgeskema til præsentation af mission <strong>og</strong> læringsmål <strong>for</strong> projektlederne<br />
Spørgeskema om læringsmål <strong>og</strong> læringsudbytte <strong>for</strong> ledere <strong>og</strong> lærere<br />
Spørgeskema om læringsudbytte <strong>for</strong> elever <strong>og</strong> deltagere<br />
Guidelines <strong>for</strong> interview af ledere <strong>og</strong> elever<br />
• til de webbaserede værktøjer til læringsvurdering<br />
Spørgerammens grundmodel med tre dimensioner med seks elementer <strong>og</strong> fem nøglespørgsmål<br />
Spørgerammens minimumsmodel med tre dimensioner, tre elementer <strong>og</strong> tre nøglespørgsmål<br />
Eksempel på slutdokument/læringsbevis efter besvarelse af online værktøj<br />
De syv udgaver af det webbaserede online værktøj tillæringsvurdering kan findes på hjemmesiden:<br />
http://partner.netschooltools.com<br />
Litteraturliste <strong>for</strong> bøger <strong>og</strong> artikler<br />
Andersen, Jørn Erslev (red.): Det moderne – en b<strong>og</strong> om Jürgen Habermas. Modtryk, 1983.<br />
Berman, Marshall: All that is Solid melt into Air. The experience of modernity. Simon & Schuster,<br />
New York, 1982.<br />
Bernstein, Richard J. (ed.): Habermas and Modernity. Polity Press, 1985.<br />
Blindum, Poul <strong>og</strong> Albert Christensen: Udvikling af de personlige kvalifikationer i ud<strong>dannelse</strong>ssystemet.<br />
Undervisningsministeriet, 1996.<br />
Birkelund, Regner. Frihed til fælles bedste: Om Grundtvigs frihedsbegreb. Doktorafhandling. Aarhus<br />
Universitets<strong>for</strong>lag, 2008.<br />
Bourdieu, Pierre: Modild. København: Hans Reitzels Forlag, 2001 (Contre‐feux 2, 2001).<br />
Bourdieu, Pierre: “Utopia of endless exploitation. The essence of neoliberalism”, in: Le Monde<br />
diplomatique. English Edition, december 1998.<br />
Bredsdorff, Thomas (red.): Den radikale Holberg. Et brev <strong>og</strong> et udvalg. Forlaget Rosinante, 1984.<br />
Brejnrod, Poul: Grundb<strong>og</strong> i pædag<strong>og</strong>ik. Oplysning, <strong>dannelse</strong> <strong>og</strong> fusionspædag<strong>og</strong>ik i senmoderniteten.<br />
Gyldendals lærerbibliotek, 2006.<br />
Bronner, Stephen Eric: Of Critical Theory and its Theorists. Blackwell Publishers, 1994.<br />
Brookfield, Stephen D.: The power of Critical Theory <strong>for</strong> Adult Learning and Teaching. Open University<br />
Press, 2005.<br />
Buur Hansen, Niels <strong>og</strong> Ove Korsgaard. “Demokrati <strong>og</strong> folkeoplysning i Norden”, i: Buur Hansen,<br />
Korsgaard <strong>og</strong> Bergstedt (red.): På kant med Europa. Om demokrati <strong>og</strong> nordisk folkeoplysning.<br />
Nordisk Folkehøjskoleråd, 2000.<br />
Cohen, Jean: Class and <strong>Civil</strong> Society: The Limits of Marxian Critical Theory. Boston: The University<br />
of Massachusets Press, 1982.<br />
Cohen, Jean: American <strong>Civil</strong> Society Talk. The National Commission on Civic Renewal, Working<br />
Paper #6. University of Maryland, 1997.<br />
Cohen, Jean & Arato, Andrew: <strong>Civil</strong> Society and Political Theory. Cambridge, MA: First MIT Press<br />
paperback edition, 1994.
Change language