dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
74<br />
Vurdering af læringsdimensionernes betydning<br />
Som belyst i det teoretiske hovedafsnit benytter vi i projektet et bredere syn på læring,<br />
der omfatter både <strong>dannelse</strong>, <strong>kundskaber</strong> <strong>og</strong> <strong>kompetencer</strong>. Ifølge denne lærings<strong>for</strong>ståelse<br />
kan de tre dimensioner i læringen ikke undvære hinanden. Dannelsen bliver tom uden<br />
kundskabs<strong>for</strong>ankring <strong>og</strong> handlesvag uden <strong>kompetencer</strong>; Kundskaberne bliver retningsløse<br />
uden <strong>dannelse</strong>n <strong>og</strong> upraktiske uden <strong>kompetencer</strong>; <strong>og</strong> <strong>kompetencer</strong>ne bliver tomme<br />
uden <strong>kundskaber</strong> <strong>og</strong> rådvilde uden <strong>dannelse</strong>n.<br />
Selvom de tre læringsdimensioner i et eller andet omfang indgår i alle læringsprocesser,<br />
kan deres vægt <strong>og</strong> kvaliteter variere meget alt efter hvilken læringsarena, der er tale<br />
om. Spørgsmålet er her, hvilken vægt projektlederne mener, at de tre læringsdimensioner<br />
har i deres organisations aktiviteter.<br />
Tabel 4: Projektledernes vurdering af dimensionernes betydning i deres organisation<br />
Spørgsmål: Her nævnes de tre dimensioner i læringen. Hvilken betydning har disse dimensioner i din organisations<br />
aktuelle læringstilbud?<br />
Respondenter<br />
(Projektledere fra<br />
projektets partnerkreds)<br />
Antal<br />
svar<br />
(N)<br />
Dannelse Kundskaber Kompetencer Gennemsnit<br />
Alle 6 0,63 0,71 0,75 0,69<br />
Netop-Hvidovre 1 0,50 0,75 0,50 0,58<br />
Forening Norden, Landskrona 1 0,75 0,75 0,75 0,75<br />
Norges Husflidslag 1 0,25 1,00 0,75 0,67<br />
The Green Cultural Association 1 0,75 0,25 1,00 0,67<br />
Torshavns Aftenskole 1 0,75 0,75 0,50 0,67<br />
Rite Folkehøjskole 1 0,75 0,75 1,00 0,83<br />
Anm.: Vægtning ud fra en Likert 5-punkt skala med følgende værdier: ingen betydning (0,0), kun lidt betydning<br />
(0,25), n<strong>og</strong>en betydning (0,50), stor betydning (0,75), afgørende betydning (1,0). Desuden indgik svarkategorien<br />
”ved ikke”.<br />
Samlet set tillægges alle tre dimensioner stor betydning, men med den højeste vægt til<br />
<strong>kompetencer</strong> <strong>og</strong> den laveste til <strong>dannelse</strong>.<br />
Men vægtningen varierer en del i organisationerne ifølge projektlederne. Norges<br />
Husflidslag giver en klart lavest vægtning til <strong>dannelse</strong>, mens Torshavns Aftenskole giver<br />
den laveste vægt til <strong>kompetencer</strong>. Rite Folkehøjskole <strong>og</strong> Det Grønne Kultur<strong>for</strong>bund giver<br />
den entydigt højeste vægt til <strong>kompetencer</strong>.
Change language