dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...

132
Lundkvist, Anders: ”Den danske kapitalisme og demokratiets forfald”, i: Anders Lundkvist (red):
Dansk Nyliberalisme. Frydenlund, 2009.
Madsen, Mogens Ove og Jørgen Ølgaard. ”Universitetsreformerne som nyliberalistisk projekt” i: P.
Nielsen (red): Økonomi og Samfund 2007. Frydenlund 2007.
Marcuse, Herbert: Det endimensionale menneske. Gyldendals uglebøger, 1969 (One‐Dimensional
Man, 1964).
McCarthy, Thomas: The Critical Theory of Jürgen Habermas. MIT Press. 1981.
Mezirow, Jack: ”A Critical Theory of Adult Learning and Education”, in: Adult Education, 1981,32
(1), p. 3 – 27.
Morrow, Raymond and Carlos Torres: Reading Freire and Habermas. Critical Pedagogy and Transformative
Social Change. Teachers' College Press, 2002.
Murphy, Mark and Ted Fleming: ”The application of the ideas of Habermas to adult learning”, in:
Peter Sutherland and Jim Crowther (ed.): Lifelong Learning. Concepts and contexts. Routledge,
2006.
Murphy, Mark and Ted Fleming (ed.): Habermas, Critical Theory and Education. Routledge, 2009.
Nielsen, Henrik Kaare: Kritisk teori og samtidsanalyse. Aarhus Universitetsforlag, 2001.
Nielsen, Henrik Kaare: “Emancipation eller statslig instrumentalisering?”, i: Kirsten Weber (red.):
Læring på livstid? Livslang læring mellem oplysning og vidensøkonomi. Roskilde Universitetsforlag,
2002.
Nielsen, Peter: Nyliberalismen i det danske velfærdssamfund. Research Paper no. 3/06. Roskilde
University, 2006.
Nielsen, Peter (red): Økonomi og Samfund 2007. Frydenlund 2007.
Niemelä, Seppo. “Den nordiske oplysning – om social kapital og medborgerskab: Grundtvig og
andre”, i: J.S.Johansen (red.): Demos, en antologi om magt, demokrati og aktivt medborgerskab i
Norden. NVL, 2007 (2003).
Niskanen, William A: Bureaucracy and Representative Government. Aldine‐Atherton. 1971.
Oettingen. Alexander von: ”Medborgerskab – skolens nye dannelsesopgave”, i: O. Korsgaard, L.
Sigurdsson, K. Skovmand (red.): Medborgerskab – et nyt dannelsesideal, Religionspædagogisk
Forlag, 2007.
Oettingen, Alexander von: Pædagogisk filosofi som reflekteret omgang med pædagogiske antinomier.
Doktorafhandling. Klim, 2006.
Outhwaite, William: Habermas – en kritisk introduktion. Hans Reitzels Forlag, 1997 (Habermas. A
Critical Introduction. Polity Press, 1994).
Pahuus, Mogens: Holdning og spontanitet. Pædagogik, menneskesyn og værdier. Kvan. 1997.
Pahuus, Mogens. “Spontanitet, integration og dialog – elementer i livsoplysning og dannelse”, i:
Jørgen Gleerup og Niels Kayser Nielsen (red.): Folkeoplysning, krop og dannelse. Herning: DGI
forskning., 1998.
Rasmussen, Anders Fogh: Fra socialstat til minimalstat. Samleren, 1993.
Roderick, Rick: Habermas and the Foundations of Critical Theory. Macmillan, 1986
Roberts, John: German Liberalism and Wilhelm Von Humboldt: A Reassessment. Mosaic Press,
2002.
Rousseau, Jean Jacques: Afhandling om ulighedens oprindelse og grundlæggelse blandt menneskene.
Gyldendals Forlag 1996 (1754).
Rousseau, Jean‐Jacques: Emile. indledning af K. Grue‐Sørensen. Borgen, 1962 (Émile, ou De
l’éducation, 1762).
Rousseau, Jean‐Jacques: Samfundspagten. Rhodos 1987 (Du contrat social, 1762).
Salomon, Karen Lisa: “Et nyt verdensbillede? – om realisering af selvet som aktie”, i: S. Brinkmann
og C. Eriksen (red.): Selvrealisering – kritiske diskussioner over en grænseløs udviklingskultur.
Klim, 2005.