dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...

86
Tabel 16: Ledernes vurdering af det kundskabsmæssige udbytte, undergrupper
Spørgsmål: Angiv den grad af kundskabsmæssigt udbytte, som du mener, at deltagerne opnår ved at deltage i
din organisations tilbud.
Respondentgrupper:
Ledere/lærere fra partnerkredsens
organisationer.
Antal
svar
(N)
Almen
viden om
mennesket
Almen
viden om
samfundet
Almen
viden om
kulturen
Faglig
viden om
emnet
Faglig
færdighed i
emnet
Didaktisk
indsigt i
emnet
Gns.
kundskaber
Alle 42 0,55 0,65 0,56 0,67 0,71 0,58 0,62
Netop-Hvidovre 2 0,63 0,67 0,58 0,79 0,83 0,54 0,67
Forening Norden 5 0,58 0,68 0,68 0,48 0,45 0,42 0,55
Norges Husflidslag 18 0,48 0,68 0,45 0,85 0,87 0,65 0,66
Green Cultural Association 5 0,58 0,70 0,75 0,38 0,38 0,53 0,56
Torshavns Aftenskole 8 0,65 0,64 0,50 0,76 0,79 0,71 0,68
Rite Folkehøjskole 4 0,35 0,52 0,40 0,75 0,94 0,60 0,59
Anm.: Vægtning ud fra en Likert 5-punkt skala med følgende værdier: i mindre grad (0,0), i nogen grad (0,25), i
almindelighed (0,50), i større grad (0,75), i afgørende grad (1,0). Der var ingen svarkategori ”ved ikke”.
Den samlede gennemsnitlige vægtning af kundskabsdimensionens elementer er 0,62,
som er en anelse lavere end dannelsesdimensionens og kompetencedimensionens elementer.
Der er en mindre forskel i vægtning af de seks elementers betydning med den
højeste vægtning af den fagfaglige viden og færdighed.
Det kan virke overraskende, at det almenfaglige udbytte vægtes relativt højt på trods
af, at undervisningen typisk drejer sig om konkrete afgrænsede fagområder. Det kan angive,
at den læring der foregår i folkeoplysning og foreningsliv generelt har en stærk almenfaglig
side.
Vurdering af det kompetencemæssige udbytte
Kompetencer udgør den tredje dimension i læringsprofilen, og de omfatter praktiske
tværgående personlige evner, der bestemmes gennem seks elementer, som beskrives
gennem fem nøgleord 85 .
• Sociale kompetencer; hvor nøgleord er indlevelse, inddragelse, ansvarlighed, sammenhold,
samarbejde.
• Kommunikative kompetencer; hvor nøgleord er glæde ved at kommunikere, klar og
tydelig, forskellige formidlingsformer, kommunikationsbevidst, kan skifte kommunikationsstile.
• Kreative og innovative kompetencer; hvor nøgleord er sikker intuition, ser nye muligheder,
iderig, nyskabende, eksperimenterende.
• Selvledelseskompetencer; hvor nøgleord er selvkørende, initiativrig, selvindsigt, risikovillig,
målbevidst planlægning.
85 Det samlede spørgeskema kan findes på Nordplus projektets hjemmeside: www.interfolk.dk/nova