dannelse, kundskaber og kompetencer - Interfolk, Institute for Civil ...

5
Forord
Denne rapport indgår i et Nordplus Voksen udviklingsprojekt i perioden 2009 – 2011,
som en kreds af nordiske organisationer fra det folkeoplysende område har gennemført.
Partnerkredsen bestod af Oplysningsforbundet NETOP‐Hvidovre (DK), Landskrona afdeling
af Forening Norden i Sverige (SE), Norges Husflidslag (NO), Det Grønne Kulturforbund
(FI), Torshavns Aften‐ og Ungdomsskole (FO), Rite Højskole (LV) samt Interfolk,
Institut for Civilsamfund (DK), som var koordinator for projektet.
Det har været projektets målsætning at udvikle nye metoder og værktøjer til at vurdere
udbyttet af den ikke‐formelle og uformelle læring inden for folkeoplysning og foreningsliv.
I de senere år har der været meget fokus på dokumentation af den ikkeformelle
læring inden for folkeoplysningen og den uformelle læring inden for foreningslivet;
og der er blevet udviklet forskellige web‐baserede spørgerammer til vurdering af
det læringsmæssige udbytte. Men de udviklede værktøjer har hidtil kun haft fokus på
vurdering af de transversale kompetencer (bløde kvalifikationer), mens de dimensioner
ved læringen der handler om kundskaber (viden og færdigheder) og den dannelsesmæssige
personlighedsudvikling ikke er blevet belyst.
Vi ser derfor set et behov for at udvikle en bredere vurdering, der omfatter de tre dimensioner
i læringen: Dannelse, kundskaber og kompetencer. Dette bredere syn på læringen
kan samtidig bidrage til at fremhæve de særlige kvaliteter og kerneydelser ved
læringen inden for folkehøjskoler, folkeoplysning og foreningsliv i det civile samfund.
Det dannelsesmæssige sigte har været og er et væsentligt mål inden for nordisk folkeoplysning
og foreningsliv, både set ud fra traditionen og den gældende lovgivnings formålsparagraffer.
Værktøjer til læringsbeskrivelse bør derfor evne at belyse den dannelsesmæssige
side.
Det er sigtet, at projektets produkter og formidlingsindsats kan bidrage til at fremme
en humanistisk og dannelsesorienteret dagsorden for livslang læring. Nærmere oplysninger
om projektet og dets resultater kan findes på projektets fælles hjemmeside:
www.interfolk.dk/nova ‐ det er også muligt at se og prøve de syv online tools til læringsvurdering
på web‐adressen: http://nordplus.org
Vi takker Nordplus Voksen programmet for den støtte, som har gjort dette tværnordiske
udviklingsarbejde muligt; og ikke mindst en stor tak til partnerkredsens projektledere
og andre aktive for deres store arbejde med at sikre gennemførelsen af de fælles
mål og resultater. Det var et godt samarbejde, som oven i købet har været spændende,
givende og sjovt at indgå i. Vi håber, at andre aktive i nordisk folkeoplysning og foreningsliv
kan få glæde og gavn af indsatsen.
Hans Jørgen Vodsgaard,
Juli 2011