PERSPECTIVAS 128 - International Bureau of Education - Unesco

Versión original: inglés
Yaqoub Ahmed Al Sharrah (Kuwait)
Doctor en educación por la Universidad Ain Shams, Egipto. Subsecretario general del Centro de Arabización de
las Ciencias Médicas. Licenciado en biología en los Estados Unidos de América. Titular de un diploma de
posgrado en educación de la Universidad de Londres y de una maestría en enseñanza de las ciencias de la
Universidad de Leeds, Reino Unido. Entre 1964 y 1994 ocupó distintos cargos de responsabilidad en el
Ministerio de Educación de Kuwait. Es miembro de las juntas directivas de varias organizaciones y comisiones
dedicadas a la educación, la salud y el medio ambiente.
¿LA EDUCACION, UN PUENTE
PARA EL DIALOGO EUROARABE?
LA ENSEÑANZA TRADICIONAL
ARABE DE LA MEDICINA
Y SU RELACION
CON LA PRACTICA EUROPEA
Yaqoub Ahmed Al Sharrah 1
El problema de la definición de la medicina islámica
Cronológicamente, se entiende por “ciencias árabes” –o “islámicas”– las actividades
científicas que florecieron entre el siglo VIII de nuestra era y el comienzo de la Edad Moderna.
Geográficamente, la región en que se desarrollaron se extendía desde la península Ibérica y el
norte de África hasta el valle del Indo, y desde Arabia meridional hasta el mar Caspio, región
que correspondía fundamentalmente a la que ocupaba la civilización islámica, y la lengua que
se utilizaba en la mayoría de los casos era el árabe. 2 En este artículo examinaremos distintos
aspectos de la medicina islámica y, a modo de conclusión, la definiremos de la manera que
nos parece más adecuada, además de analizar las influencias que ejerció y a las que estuvo
sometida.
La medicina en los albores de la sociedad musulmana
A partir del siglo XV se concedió una gran importancia a los logros de la civilización
musulmana en todos los terrenos, comprendida la medicina. Un gran porcentaje de las
ponencias presentadas en la primera y segunda Conferencia Internacional de Medicina
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