PERSPECTIVAS 128 - International Bureau of Education - Unesco

noches, obra que no se refiere al mundo contemporáneo ni se corresponde con la realidad
actual, por lo que no proporciona a los alumnos musulmanes un modelo con el que puedan
identificarse.
Entre ambos extremos –“Oriente Medio” y “migración”– hemos hallado los siguientes
bloques temáticos, que se solapan parcialmente:
• La ciudad en el Oriente Medio, que trata las características de la vida urbana (El Cairo,
Túnez, Damasco) y examina las transformaciones sociales y los problemas conexos,
como el hacinamiento.
• Los estilos de vida tradicionales. Bajo este título se describe la vida de los beduinos o
nómadas del desierto y la de los campesinos egipcios. Las referencias al islam no son
particularmente visibles y, cuando existen, son poco solventes.
• El islam en la era moderna ofrece ejemplos de países islámicos desgarrados entre el
mundo tradicional y el moderno. Entre estos ejemplos figuran los Estados petroleros
del Golfo y Turquía, como cabeza de puente entre Oriente y Occidente. A menudo se
hace referencia al Asia Sudoriental en el contexto de los “Tigres de Oriente”, pero en
esos casos se omite completamente al islam en tanto fuerza que influye en los asuntos
mundiales.
• El islam en Alemania examina la inmigración laboral y las razones que la motivan. A
partir de narraciones de experiencias (lo que significa una autenticidad implícita), estos
temas incluyen reflexiones sobre el regreso al país de origen, la integración y los
problemas que al respecto se plantean a los alumnos musulmanes de ambos sexos.
• El islam como religión abarca aspectos como sus orígenes, Mahoma, los Cinco Pilares
del Islam, las mujeres en la sociedad musulmana, el fatalismo y la jurisprudencia
islámica.
• El islam como factor político comprende los temas del conflicto del Oriente Medio, el
terrorismo, el fundamentalismo y la yihad.
Los libros de historia todavía tratan asuntos en los que la guerra y la violencia figuran como
factores dominantes en las relaciones entre el islam y la cristiandad: las Cruzadas, Al-Ándalus
y el conflicto del Oriente Medio. Sin embargo, se aprecia un intento de alejamiento de la
perspectiva exclusivamente eurocéntrica y cristiana cuando, por ejemplo, se citan fuentes y
autores musulmanes, incluso profesores universitarios islámicos.
En los textos de historia figuran a veces análisis detallados de la situación de los
musulmanes en Alemania. Se examina en profundidad el problema que tienen los niños
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