スペイン語と日本語の音声の対照的研究 - 東京大学

A 言語話者が B 言語を学習するときに「過小区別」(under-differentiation) を起こし、逆に B
言語話者が A 言語を学習するときに「過大区別」(over- differentiation) を起こす 17 。
英語を学ぶ北京語話者は、[p]も[b]も Ch:/b/と解釈しているので、たとえば bill を[bil]とも、
[pil]とも発音して過小区別をする。逆に中国語を学ぶ英語話者は、[p]を/p/と解釈し、[b]を/b/
と解釈して過大区別する 18 。
2 次元の音声場の例として、S. /xV/, /xwV/, /fV/, /fwV/と J. /hV/, /hwV/の対応がある。スペイ
ン語では/x/, /f/に母音/V/または半母音/w/+母音/V/が続く音素連続は音声的に以下のような 2
次元の場を形成する。
一方、日本語では/ha/と/hwa/の対立のみがあり、一元的な音声場を形成する。両言語を同じ
場に置くと、
となる。上の図から、日本語話者 S. /xa/を J. /ha/に対応させる一方で、S. /fa/, /fwa/, /xwa/をす
べて過小区別して J. /hwa/に対応させる。
3 次元の音声場の例として S. /r, ri, l, li/と J. /r, ry/の対応があげられる。スペイン語異音は以
下のような場を構成する。
17 Weinreich (1953; 1976), pp. 37-38.
A 言語 B 言語
/a/
/xa/ [xa] [xua]/xwa/
/fa/ [fa] [fua]/fwa/
J. /ha/ [ha] J. /hwa/ [βa]
S:/xa/ [xa] S:[xua]/xwa/
S:/fa/ [fa] S:[fua]/fwa/
18 実際の事情はさらに複雑で、/#___V/の環境において、Ch:/p/は気息がないために、英語話
者には[b] /b/に聞こえることがある。このように、ある環境において、当該言語にない音声が、
別の音素に帰着しようとする動きを「牽引」(attraction)と呼ぶことにする。
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[a] /a/
[b] /b/