Los Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales en la Práctica

en una sociedad bilingüe moderna. El proceso tendiente ala preservación de la cultura y el idioma inuit se encuentraestrechamente ligado al desarrollo del autogobierno enGroenlandia.Tradicionalmente, la educación era un proceso que sedesarrollaba en el seno de la familia. La madre era laprincipal docente: ella era la que educaba a las nuevasgeneraciones en una sociedad dedicada a la cazasustentable. La escolaridad como fuente de educaciónse introdujo con el colonialismo. Uno de los objetivosperseguidos por la colonización danesa fue el decristianizar a los inuit y a los misioneros les preocupabaen gran medida que la población pudiera leer la Biblia.Las escuelas públicas se abrieron en Groenlandia en1905 y la Ley de Iglesias y Escuelas constituyó el marcoen el cual se le debía impartir educación básica a todala población de Groenlandia, incluso en los pobladosremotos. Los planes de estudio incluían religión,groenlandés y matemáticas y el proceso de enseñanzaera responsabilidad de catequistas capacitados. Ademásde enseñar, estos catequistas debían cumplir deberes enla iglesia.En 1925, la Ley sobre Administración Gubernamentalinstauró la educación obligatoria para los niños de entre7 y 14 años de edad y sentó las bases para la enseñanzadel idioma, la cultura y la historia del pueblo danés. Eldanés era el idioma en el que se impartía la enseñanzay así comenzó un proceso de creciente influencia de lasnormas y las tradiciones danesas sobre la educación.Durante la Segunda Guerra Mundial Groenlandia fuecompletamente separada de Dinamarca y de ese modocomenzó a adquirir experiencia en la administraciónde sus propios asuntos. Después de la guerra, losgroenlandeses comenzaron a exigir mayor influencia eigualdad de condiciones.En 1953 el Parlamento danés reformó la Constitución,convirtiendo a Groenlandia en parte del Reino danésy confiriéndoles a los groenlandeses las mismascondiciones jurídicas que tienen los ciudadanos daneses.Se reservaron en el Parlamento danés dos escañospara representantes groenlandeses, situación que se hamantenido hasta hoy. Se llevó a cabo un referendo enDinamarca, pero no en Groenlandia, y en virtud del mismose aprobó la reforma constitucional: esta circunstanciarepresentó el primer paso en el camino hacia una gradualdescolonización de Groenlandia. La nueva condiciónjurídica de Groenlandia ha dado como resultado larealización de importantes inversiones dentro de lossectores de educación, salud e infraestructura. Paraque los groenlandeses pudieran beneficiarse de estasinversiones, se lanzó una nueva política que propendíaa la concentración de la población en las ciudades.Todo ello derivó en cambios fundamentales, aunque nonecesariamente siempre recibidos con beneplácito, en lavida de los innuit.138 LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN LA PRÁCTICA - UNA GUÍA SOBRE EL CONVENIO NÚM. 169 DE LA OIT