Los Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales en la Práctica

actividades asalariadas trabajadores pertenecientes a los pueblosinteresados, a fin de garantizar el cumplimiento de las disposicionesde esta parte del presente Convenio.Parte IV. Formación Profesional, Artesanía eIndustrias RuralesArtículo 21Los miembros de los pueblos interesados deberán poder disponerde medios de formación profesional por lo menos iguales a los delos demás ciudadanos.Artículo 221. Deberán tomarse medidas para promover la participaciónvoluntaria de miembros de los pueblos interesados en programasde formación profesional de aplicación general.2. Cuando los programas de formación profesional de aplicacióngeneral existentes no respondan a las necesidades especiales delos pueblos interesados, los gobiernos deberán asegurar, con laparticipación de dichos pueblos, que se pongan a su disposiciónprogramas y medios especiales de formación.3. Estos programas especiales de formación deberán basarse enel entorno económico, las condiciones sociales y culturales y lasnecesidades concretas de los pueblos interesados. Todo estudio aeste respecto deberá realizarse en cooperación con esos pueblos,los cuales deberán ser consultados sobre la organización y elfuncionamiento de tales programas. Cuando sea posible, esospueblos deberán asumir progresivamente la responsabilidad de laorganización y el funcionamiento de tales programas especiales deformación, si así lo deciden.Artículo 231. La artesanía, las industrias rurales y comunitarias y lasactividades tradicionales y relacionadas con la economía desubsistencia de los pueblos interesados, como la caza, la pesca,la caza con trampas y la recolección, deberán reconocerse comofactores importantes del mantenimiento de su cultura y de suautosuficiencia y desarrollo económicos. Con la participación deesos pueblos, y siempre que haya lugar, los gobiernos deberánvelar por que se fortalezcan y fomenten dichas actividades.2. A petición de los pueblos interesados, deberá facilitárseles,cuando sea posible, una asistencia técnica y financiera apropiadaque tenga en cuenta las técnicas tradicionales y las característicasculturales de esos pueblos y la importancia de un desarrollosostenido y equitativo.Parte V. Seguridad Social y SaludArtículo 24Los regímenes de seguridad social deberán extenderseprogresivamente a los pueblos interesados y aplicárseles sindiscriminación alguna.Artículo 251. Los gobiernos deberán velar por que se pongan a disposiciónde los pueblos interesados servicios de salud adecuados oproporcionar a dichos pueblos los medios que les permitanorganizar y prestar tales servicios bajo su propia responsabilidady control, a fin de que puedan gozar del máximo nivel posible desalud física y mental.2. Los servicios de salud deberán organizarse, en la medida de loposible, a nivel comunitario. Estos servicios deberán planearse yadministrarse en cooperación con los pueblos interesados y teneren cuenta sus condiciones económicas, geográficas, socialesy culturales, así como sus métodos de prevención, prácticascurativas y medicamentos tradicionales.3. El sistema de asistencia sanitaria deberá dar la preferencia ala formación y al empleo de personal sanitario de la comunidadlocal y centrarse en los cuidados primarios de salud, manteniendoal mismo tiempo estrechos vínculos con los demás niveles deasistencia sanitaria.4. La prestación de tales servicios de salud deberá coordinarse conlas demás medidas sociales, económicas y culturales que se tomenen el país.Parte VI. Educación y Medios de ComunicaciónArtículo 26Deberán adoptarse medidas para garantizar a los miembros delos pueblos interesados la posibilidad de adquirir una educación atodos los niveles, por lo menos en pie de igualdad con el resto de lacomunidad nacional.Artículo 271. Los programas y los servicios de educación destinados alos pueblos interesados deberán desarrollarse y aplicarse encooperación con éstos a fin de responder a sus necesidadesparticulares, y deberán abarcar su historia, sus conocimientos ytécnicas, sus sistemas de valores y todas sus demás aspiracionessociales, económicas y culturales.2. La autoridad competente deberá asegurar la formación demiembros de estos pueblos y su participación en la formulacióny ejecución de programas de educación, con miras a transferirprogresivamente a dichos pueblos la responsabilidad de larealización de esos programas, cuando haya lugar.3. Además, los gobiernos deberán reconocer el derecho de esospueblos a crear sus propias instituciones y medios de educación,siempre que tales instituciones satisfagan las normas mínimasestablecidas por la autoridad competente en consulta con esospueblos. Deberán facilitárseles recursos apropiados con tal fin.Artículo 281. Siempre que sea viable, deberá enseñarse a los niños delos pueblos interesados a leer y a escribir en su propia lenguaindígena o en la lengua que más comúnmente se hable en el grupoa que pertenezcan. Cuando ello no sea viable, las autoridadescompetentes deberán celebrar consultas con esos pueblos conmiras a la adopción de medidas que permitan alcanzar esteobjetivo.2. Deberán tomarse medidas adecuadas para asegurar que esospueblos tengan la oportunidad de llegar a dominar la lenguanacional o una de las lenguas oficiales del país.3. Deberán adoptarse disposiciones para preservar las lenguasindígenas de los pueblos interesados y promover el desarrollo y lapráctica de las mismas.Artículo 29Un objetivo de la educación de los niños de los pueblos interesadosdeberá ser impartirles conocimientos generales y aptitudes que lesayuden a participar plenamente y en pie de igualdad en la vida desu propia comunidad y en la de la comunidad nacional.Artículo 301. Los gobiernos deberán adoptar medidas acordes a lastradiciones y culturas de los pueblos interesados, a fin de darlesa conocer sus derechos y obligaciones, especialmente en lo queatañe al trabajo, a las posibilidades económicas, a las cuestionesde educación y salud, a los servicios sociales y a los derechosdimanantes del presente Convenio.2. A tal fin, deberá recurrirse, si fuere necesario, a traduccionesescritas y a la utilización de los medios de comunicación de masasen las lenguas de dichos pueblos.190 LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN LA PRÁCTICA - UNA GUÍA SOBRE EL CONVENIO NÚM. 169 DE LA OIT