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Marco Jurídico de la Educación en Panamá 265 Mgtr. Andrés Sue González ARTÍCULO 17: La incorporación de la modalidad a distancia, en los centros oficiales, requiere la aprobación de la Dirección Regional de Educación respectiva, previa presentación del proyecto que justifique su aplicación. ARTÍCULO 18: La educación a distancia se adoptará en el centro educativo, previa capacitación del personal docente y directivo, en lo relativo a los principios característicos de la educación a distancia, tutoría, elaboración del módulo de autoinstrucción y otros aspectos relevantes en esta materia. ARTÍCULO 19: En los centros de educación nocturna donde se brinde la enseñanza semipresencial y a distancia, se desarrollará la práctica profesional de los participantes, de acuerdo a lo establecido en este orden. ARTÍCULO 20: Este Resuelto empezará a regir a partir de su promulgación. COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE, DORIS ROSAS DE MATA Ministra de Educación. NORA AROSEMENA DE BATINOVICH Viceministra de Educación." ARTÍCULO SEGUNDO. Este Resuelto Deroga el Resuelto 1624 de 1 de octubre de 2007. ARTÍCULO TERCERO. Este Resuelto empezará a regir a partir de su promulgación en la Gaceta Oficial. COMUNÍQUESE Y CÚMPLESE,(Sic) BELGIS E. CASTRO JAÉN Ministro(Sic) ZONIA G. DE SMITH Viceministra
Marco Jurídico de la Educación en Panamá 266 Mgtr. Andrés Sue González REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DECRETO EJECUTIVO No. 365 (7 de noviembre de 2007) Publicado en la Gaceta Oficial No. 25,939 de 13 de diciembre de 2007. “Que establece el Plan de Estudio del Primer Nivel de Enseñanza o Educación Básica General Formal y se dictan otras disposiciones”. EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA en uso de sus facultades constitucionales y legales, CONSIDERANDO: Que mediante la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, se establecen los fines, políticas, objetivos y criterios técnicos que fijan el proceso de planificación curricular de la Educación Básica General, que comprende las etapas de educación preescolar, primaria y premedia; Que el Artículo 302, de la Ley Orgánica de Educación señala que: el currículo educativo diseñado para el primer nivel de enseñanza o educación básica general, se orientará al desarrollo integral del educando en el <strong>marco</strong> de una educación general. Para ello, se propiciará la estimulación temprana el desarrollo psicomotor, social-afectivo y cognoscitivo, con atención permanente a la exploración y orientación vocacional y técnica intermedia; Que el artículo 3 de la Ley 42 de 5 de agosto de 2002, señala que: “La enseñanza de la Historia de Panamá, de la Geografía de Panamá y de la Cívica deberá ser impartida de manera intensiva, individualizada y autónoma, para garantizar su papel primario en la formación integral del educando y en la maduración de la conciencia e identidad nacional”; Que es facultad del Ministerio de Educación determinar la organización del primer nivel de enseñanza o educación básica general del sistema educativo; DECRETA: ARTÍCULO 1. Se establece el Plan de Estudio del Primer Nivel de Enseñanza o Educación Básica General formal del subsistema regular, así: PLAN DE ESTUDIO DEL PRIMER NIVEL DE ENSEÑANZA O EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR ÁREAS DE DESARROLLO SOCIO AFECTIVA COGNOSCITIVA LINGÜÍSTICA PSICOMOTORA ÁREAS HUMANÍSTICA CIENTÍFICA GENERAL FORMAL DEL SUBSISTEMA REGULAR ASIGNATURAS PRIMARIA PREMEDIA 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º Español 7 7 6 6 5 5 5 5 5 Religión, Moral y valores 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Ciencias Sociales 2 2 4 4 4 4 - - - Geografía - - - - - - 2 2 2 Historia - - - - - - 2 2 2 Cívica - - - - - - 1 1 1 Ingles 2 2 3 3 3 3 4 4 4 Expresiones Artísticas 3 3 3 3 3 3 4 4 4 Matemática 7 7 6 6 5 5 5 5 5 Ciencias Naturales 2 2 4 4 4 4 5 5 5 Educación Física 2 2 2 2 2 2 2 2 2 TECNOLÓGICA Tecnologías - - 3 3 5 5 6 6 6 Subtotal 27 27 33 33 33 33 38 38 38 E. C. A. 3 3 3 3 3 3 2 2 2 Total 30 30 36 36 36 36 40 40 40 ARTÍCULO 2. El Plan de Estudio para el Primer Nivel de Enseñanza o Educación Básica General se estructura como un todo orgánico e integra las etapas: preescolar, primaria y premedia, con once (11) grados. La etapa preescolar establece en su organización tres áreas de desarrollo: socio-afectiva; cognoscitiva-lingüística y psicomotora, que incluye actividades de aprestamiento.
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AVISO La presente publicación titu
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ÍNDICE DE CONTENIDO 1. INTRODUCCI
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NOMBRAMIENTO DE DOCENTE QUE LABORA
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CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL PARA
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NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS EN EL SEG
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Formación Académica: Licenciatura
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