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Marco Jurídico de la Educación en Panamá 83 Mgtr. Andrés Sue González La descentralización se extenderá a otras funciones cuando los diagnósticos de la realidad educativa así lo requieran, de acuerdo con los Artículos 8-C y 9-A de la estructura administrativa. 4. El Ministerio de Educación, en acuerdo con la Universidad de Panamá, planificará la transformación de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena en el primer centro de formación docente a nivel superior, y se crearán otros de igual nivel cuando las necesidades así lo exijan, tal como lo establece el Artículo 264 del Capítulo IV: La Formación Del Docente. 5. El Ministerio de Educación elaborará los nuevos planes y programas de estudio de los distintos niveles, etapas y modalidades de la estructura académica del sistema para los proyectos pilotos. Para ello contará con la participación de docentes, representantes de los gremios de los educadores, la orientación técnica de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa, y la colaboración de la Universidad de Panamá. 6. La aplicación de los nuevos planes y programas de estudio, como base experimental, se iniciará con proyectos pilotos en las distintas etapas y niveles del sistema educativo. 7. Una vez elaborados los planes de estudio y programas de enseñanza, el Ministerio de Educación, en coordinación con la Universidad de Panamá, iniciará el plan de capacitación y perfeccionamiento de los docentes en servicio que participarán en la etapa experimental. 8. El Ministerio de Educación y la Comisión Coordinadora de Educación Nacional, conjuntamente con la asistencia técnica de la Universidad de Panamá, serán los responsables del proceso de supervisión y evaluación sistemática de los proyectos pilotos, y de hacer los ajustes necesarios al sistema. II. Etapa mediata 1. El Ministerio de Educación, en coordinación con la Universidad de Panamá, capacitará y perfeccionará progresivamente a todo el personal docente del país para poner en práctica los nuevos planes y programas de estudio. 2. La nueva estructura académica y administrativa del sistema educativo panameño se extenderá gradual y progresivamente en todo el país, a medida que se realice la evaluación y ajuste de los proyectos pilotos en su fase experimental. 3. En las comunidades en donde no haya suficiente población escolar para la creación de los dos años preprimaria, se establecerá un año inicial. Al aumentar la matrícula se completarán los dos años. 264 ARTÍCULO 356 (295): Esta Ley entrará en vigencia a partir de la fecha de promulgación. Queda derogada toda disposición anterior a la presente Ley. Dado en Panamá, a los diecinueve días del mes de septiembre de mil novecientos cuarenta y seis. El Presidente ABILIO BELLIDO El Secretario DOMINGO H.TURNER República de Panamá Órgano Ejecutivo Nacional Presidencia. Panamá, Septiembre 24 de 1946. EJECÚTESE Y PUBLÍQUESE ENRIQUE A. JIMÉNEZ. Ministro de Educación JOSÉ DANIEL CRESPO. ARTÍCULO SEGUNDO: Ordenar la publicación de este Texto Único en la Gaceta Oficial, de conformidad con el Artículo 26 de la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002. ARTÍCULO TERCERO: Este Decreto empezará a regir a partir de su promulgación. FUNDAMENTO DE DERECHO: Artículo 179 de la Constitución Política de la República de Panamá y el artículo 26 de la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002. Dado en la cuidad de Panamá, a los veintiséis (30) días del mes de abril de dos mil cuatro (2004). COMUNÍQUESE Y PUBLÍQUESE, MIREYA MOSCOSO Presidenta de la República DORIS ROSAS DE MATA Ministra de Educación 264 Adicionado por el artículo 208 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
Marco Jurídico de la Educación en Panamá 84 Mgtr. Andrés Sue González LA ASAMBLEA LEGISLATIVA LEY No. 43 (14 de julio de 2008) Publicado en la Gaceta Oficial No. 26,083 de 15 de julio de 2008. “Que establece los Viceministerio Académico y Administrativo en el Ministerio de Educación.” LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DECRETA: Artículo 1. Se establecen el Viceministerio Académico de Educación y el Viceministerio Administrativo de Educación en el Ministerio de Educación. Cada Viceministerio tendrá un Viceministro, que colaborará con el Ministro en el desempeño de sus funciones y asumirá las atribuciones y responsabilidades que le señalen la Ley y los reglamentos que dicte el Órgano Ejecutivo. Artículo 2. El Viceministerio Académico de Educación coordinará, además de las que se establezcan por decreto ejecutivo, las siguientes direcciones del Ministerio de Educación: 1. Dirección General de Educación. 2. Dirección Nacional de Planeamiento Educativo. 3. Dirección Nacional de Educación Básica General. 4. Dirección Nacional de Educación Media Profesional y Técnica 5. Dirección Nacional de Educación Media Académica. 6. Dirección Nacional de Educación Inicial. 7. Dirección Nacional de Educación Particular. 8. Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa. 9. Dirección Nacional de Orientación Educativa y Profesional. 10. Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional. 11. Dirección Nacional de Coordinación del Tercer Nivel de Enseñanza. 12. Dirección Nacional de Educación Especial. 13. Dirección Nacional de Educación Ambiental. 14. Dirección Nacional de Jóvenes y Adultos. 15. Dirección Nacional de Servicios Psicoeducativos. 16. Dirección Nacional de Evaluación Educativa. 17. Dirección Nacional de Educación Preventiva Integral. 18. Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe. Articulo 3. El Viceministerio Administrativo de Educación coordinará, además de las que se establezcan por decreto ejecutivo, las siguientes direcciones del Ministerio de Educación: 1. Dirección Nacional de Administración. 2. Dirección Nacional de Ingeniería y Arquitectura. 3. Dirección Nacional de Finanzas y Desarrollo Institucional. 4. Dirección Nacional de Nutrición y Salud Escolar. 5. Dirección Nacional de Recursos Humanos. 6. Dirección Nacional de Informática Educativa. Artículo 4. Los Viceministerios de Educación tendrán las siguientes funciones: 1. Planificar, coordinar y supervisar las funciones y atribuciones de las direcciones correspondientes, conforme a los planes, programas y proyectos establecidos por el Ministro. 2. Asesorar al Ministro en la formulación y adopción de políticas del Ministerio en sus respectivas materias 3. Proponer directrices al Ministro sobre la ejecución y realización de las funciones de las Direcciones respectivas.
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AVISO La presente publicación titu
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ÍNDICE DE CONTENIDO 1. INTRODUCCI
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NOMBRAMIENTO DE DOCENTE QUE LABORA
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CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL PARA
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NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS EN EL SEG
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Formación Académica: Licenciatura
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