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Marco Jurídico de la Educación en Panamá
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Mgtr. Andrés Sue González
ARTÍCULO 55 (25): Los Inspectores de Educación o Inspectores Auxiliares son funcionarios
responsables de la orientación técnica y de la buena administración de las escuelas, destinados
principalmente a orientar la labor docente y dirigir la buena marcha de las escuelas mediante una
cooperación activa con los directores y maestros y de acuerdo con la orientación que le imprima al ramo
el Ministerio de Educación.
Las funciones y deberes de los Inspectores de Educación y de los Inspectores Auxiliares serán
determinados por el Órgano Ejecutivo.
ARTÍCULO 56 (26): Los Inspectores Auxiliares reemplazarán a los Inspectores Provinciales en sus faltas
temporales o absolutas, según determine el Ministerio de Educación, y ayudarán a sus jefes inmediatos
en todas las actividades que correspondan a la Inspección Provincial.
ARTÍCULO 57 (27): Antes de finalizar el año lectivo los inspectores de Educación deben reunir la Junta
Municipal de Educación, el personal docente y administrativo de su jurisdicción para elaborar un plan de
realizaciones mínimas a seguir, que abarque todos los aspectos de la labor escolar del año lectivo
siguiente, teniendo como fundamento el censo elaborado de acuerdo con las realidades locales. Este plan
deberá ser sometido a la consideración del Ministerio de Educación conjuntamente con las organizaciones
escolares de su respectivas Provincias, a más tardar un mes después de finalizar los exámenes finales.
ARTÍCULO 58 (28): Antes de empezar las labores escolares es obligación de los Inspectores de
Educación reunir en conferencias, en la forma que juzguen convenientes, a los Directores y maestros de
su jurisdicción para discutir con ellos el plan de realizaciones mínimas aprobados al finalizar el año lectivo
anterior, y orientar, en colaboración con ellos, la marcha de las escuelas.
El Misterio de Educación reglamentará estas conferencias en cuanto lo juzgue conveniente con respecto a
duración, forma en que habrán de verificarse y los informes que acerca de ellas deben rendir los
Inspectores de Educación.
ARTÍCULO 59 (29): Además de los Inspectores de Educación y los Inspectores Auxiliares el Órgano
Ejecutivo podrá nombrar Inspectores Auxiliares de Clases Especiales, de Jardines de la Infancia y de las
Escuelas Particulares cuando lo juzgue conveniente.
Estos Inspectores dependerán de los Inspectores Provinciales respectivos y sus funciones serán
determinadas por el Órgano Ejecutivo.
ARTÍCULO 60 (30): Los Inspectores de Educación, Inspectores Auxiliares, Directores y Maestros
tendrán derecho a viáticos que les asigne el Órgano ejecutivo siempre que sean movilizados por razones
de servicio, las cuales deben ser comprobadas en la forma que determine el Ministerio del Educación.
ARTÍCULO 61 (31): Los Inspectores de Educación tendrán a su disposición la suma mensual que el
Ministerio de Educación los asigne en calidad de "Caja Menuda," para atender a gastos perentorios que no
pasen de cincuenta balboas (B/.50.00) Los Inspectores de Educación enviarán mensualmente al
Ministerio de Educación el detalle de las cuentas pagadas, con los comprobantes de rigor.
ARTÍCULO 62 (32): Los Inspectores Provinciales, los Auxiliares, los Directores o Maestros de escuela en
el interior de la República tendrán autoridad de agentes sanitarios ad-honórem y sus funciones sanitarias
serán determinadas por el Ministerio de Educación en cooperación con la Oficina de Práctica Escolar del
Ministerio de Trabajo, Previsión Social y Salud Pública.
ARTÍCULO 63 (33): Los Inspectores de Educación llevarán la voz del Ministerio en los Consejos
Municipales de los Distritos comprendidos en sus respectivas Provincias Escolares.
TITULO III
EL SISTEMA EDUCATIVO
LA ESTRUCTURA ACADÉMICA 0 EDUCATIVA 49
CAPITULO I
DEL SUBSISTEMA REGULAR 50
ARTÍCULO 64 (34): El subsistema regular comprende la educación formal o sistemática, que desarrolla
la estructura educativa para atender la población escolar de menores, jóvenes y adultos, con
participación del núcleo familiar.
Atenderá también, mediante la modalidad formal y no formal, a aquella población que requiera educación
especial. Este subsistema cumplirá con las metas, propósitos, finalidades y política educativa del país,
acorde al ordenamiento jurídico que la sustenta.
49 Modificado por el artículo 33 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.
50 Modificado por el artículo 34 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.