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Marco Jurídico de la Educación en Panamá
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Mgtr. Andrés Sue González
La descentralización se extenderá a otras funciones cuando los diagnósticos de la realidad
educativa así lo requieran, de acuerdo con los Artículos 8-C y 9-A de la estructura administrativa.
4. El Ministerio de Educación, en acuerdo con la Universidad de Panamá, planificará la
transformación de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena en el primer centro de
formación docente a nivel superior, y se crearán otros de igual nivel cuando las necesidades así lo
exijan, tal como lo establece el Artículo 264 del Capítulo IV: La Formación Del Docente.
5. El Ministerio de Educación elaborará los nuevos planes y programas de estudio de los distintos
niveles, etapas y modalidades de la estructura académica del sistema para los proyectos pilotos.
Para ello contará con la participación de docentes, representantes de los gremios de los
educadores, la orientación técnica de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa, y
la colaboración de la Universidad de Panamá.
6. La aplicación de los nuevos planes y programas de estudio, como base experimental, se iniciará
con proyectos pilotos en las distintas etapas y niveles del sistema educativo.
7. Una vez elaborados los planes de estudio y programas de enseñanza, el Ministerio de Educación,
en coordinación con la Universidad de Panamá, iniciará el plan de capacitación y
perfeccionamiento de los docentes en servicio que participarán en la etapa experimental.
8. El Ministerio de Educación y la Comisión Coordinadora de Educación Nacional, conjuntamente con
la asistencia técnica de la Universidad de Panamá, serán los responsables del proceso de
supervisión y evaluación sistemática de los proyectos pilotos, y de hacer los ajustes necesarios al
sistema.
II. Etapa mediata
1. El Ministerio de Educación, en coordinación con la Universidad de Panamá, capacitará y
perfeccionará progresivamente a todo el personal docente del país para poner en práctica los
nuevos planes y programas de estudio.
2. La nueva estructura académica y administrativa del sistema educativo panameño se extenderá
gradual y progresivamente en todo el país, a medida que se realice la evaluación y ajuste de los
proyectos pilotos en su fase experimental.
3. En las comunidades en donde no haya suficiente población escolar para la creación de los dos
años preprimaria, se establecerá un año inicial. Al aumentar la matrícula se completarán los dos
años. 264
ARTÍCULO 356 (295): Esta Ley entrará en vigencia a partir de la fecha de promulgación. Queda
derogada toda disposición anterior a la presente Ley.
Dado en Panamá, a los diecinueve días del mes de septiembre de mil novecientos cuarenta y seis.
El Presidente
ABILIO BELLIDO
El Secretario
DOMINGO H.TURNER
República de Panamá Órgano Ejecutivo Nacional Presidencia. Panamá, Septiembre 24 de 1946.
EJECÚTESE Y PUBLÍQUESE
ENRIQUE A. JIMÉNEZ.
Ministro de Educación
JOSÉ DANIEL CRESPO.
ARTÍCULO SEGUNDO: Ordenar la publicación de este Texto Único en la Gaceta Oficial, de conformidad
con el Artículo 26 de la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002.
ARTÍCULO TERCERO: Este Decreto empezará a regir a partir de su promulgación.
FUNDAMENTO DE DERECHO: Artículo 179 de la Constitución Política de la República de Panamá y el
artículo 26 de la Ley 50 de 1 de noviembre de 2002.
Dado en la cuidad de Panamá, a los veintiséis (30) días del mes de abril de dos mil cuatro (2004).
COMUNÍQUESE Y PUBLÍQUESE,
MIREYA MOSCOSO
Presidenta de la República
DORIS ROSAS DE MATA
Ministra de Educación
264 Adicionado por el artículo 208 de la Ley 34, de 6 de julio de 1995; Gaceta Oficial No. 22,823 / Julio / 1995.