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2<br />

Fondem<strong>en</strong>ts des politiques<br />

du sport<br />

Fournir des élém<strong>en</strong>ts de réponse à la question des fondem<strong>en</strong>ts des politiques<br />

du sport <strong>en</strong> France n’est pas un exercice facile. Il convi<strong>en</strong>t tout d’abord de<br />

rappeler que la constitution initiale du domaine des activités sportives est<br />

antérieure à la structuration proprem<strong>en</strong>t dite des politiques publiques du<br />

sport. Les fondem<strong>en</strong>ts de ces politiques sont donc à rechercher plutôt du<br />

point de vue des objectifs, et des valeurs correspondantes, que se fixe la puissance<br />

publique, <strong>en</strong> référ<strong>en</strong>ce avec ce domaine de pratiques. Ensuite, la<br />

création et l’individualisation d’un ministère des sports, au sein du gouvernem<strong>en</strong>t,<br />

sont des élém<strong>en</strong>ts d’appréciation utiles pour examiner, au fil des<br />

déc<strong>en</strong>nies, l’adéquation <strong>en</strong>tre les objectifs visés et les moy<strong>en</strong>s mobilisés dans<br />

le cadre des politiques du sport (Callède, 2000 et 2002).<br />

Élém<strong>en</strong>ts de méthodologie<br />

Examinons, dans une première section, quelques élém<strong>en</strong>ts de méthodologie<br />

indisp<strong>en</strong>sables pour dégager les fondem<strong>en</strong>ts des politiques publiques du sport<br />

propres à la France.<br />

Démarches d’analyse<br />

Les fondem<strong>en</strong>ts des politiques du sport doiv<strong>en</strong>t être <strong>en</strong>visagés <strong>en</strong> référ<strong>en</strong>ce à<br />

la sphère des valeurs de société – propres à la République Française – et aux<br />

conditions requises pour leur réalisation : <strong>en</strong> toute généralité, universalisme<br />

et accomplissem<strong>en</strong>t de la personne plutôt que particularisme et assignation<br />

statutaire (qui sont le propre des sociétés traditionnelles), par exemple. Pour<br />

autant, <strong>en</strong> fonction des inégalités diverses observables au sein d’une population,<br />

des valeurs spécifiques visant à respecter une particularité ou une singularité<br />

vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t compléter la table générale des valeurs afin de préserver les<br />

principes d’égalité, de justice et de solidarité. L’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t public, par<br />

exemple, ne saurait limiter sa mission d’éducation aux seuls très bons élèves<br />

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ANALYSE

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