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Chez la femme
majeures. La première est que l’apprentissage de comportements de pratique
régulière d’activité physique permettra aux enfants actifs de demeurer des
adultes actifs. La seconde hypothèse repose sur la possibilité que la pratique
d’activité physique au cours de l’enfance aura des effets bénéfiques sur la
santé de l’adulte (Kelder et coll., 1994 ; Aaron et coll., 2005).
Quelques études se sont penchées sur la détermination d’une période optimale
de la vie au cours de laquelle la pratique physique aurait un effet préventif
sur le développement de certaines pathologies chez l’adulte. La
question ainsi posée renvoie au modèle de Blair et coll. (1989) qui propose
des relations d’influence entre l’activité de l’enfant et de l’adolescent/la santé
de l’enfant et de l’adolescent/l’activité et la santé de l’adulte (figure 24.1).
Activité de lʼenfant
et
de lʼadolescent
Activité de lʼadulte
Figure 24.1 : Modèle de Blair et coll. (1989)
Santé de lʼenfant
et
de lʼadolescent
Santé de lʼadulte
S’il existe de nombreuses études qui font état d’une relation positive entre
l’activité physique et la santé chez l’adulte, les résultats sont beaucoup moins
conséquents et convergents chez l’enfant et l’adolescent (Boreham et
Riddoch, 2001 ; Twisk, 2001). Un effet bénéfique de la pratique d’activité
physique a été mis en exergue pour la composition corporelle, la condition
physique, le métabolisme osseux, la santé mentale et le profil lipidique
(HDL-cholestérol et triglycérides) (Suter et Hawes, 1993).
Pour ce qui concerne une possible relation entre la santé de l’enfant et la
santé de l’adulte, il existe peu d’évidences scientifiques hormis pour les facteurs
cardiovasculaires tels que les lipoprotéines, le rapport cholestérol total
sur HDL-cholestérol (OR=22,9 [10,6–49,6]) et la composition corporelle
(masse grasse, OR=17,7 [9,2–34,1]) (Twisk et coll., 1997).
Les deux principales revues de littérature sur la question du lien existant
entre pratique physique à l’adolescence et mortalité adulte, Twisk (2001) et
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ANALYSE