22.06.2013 Views

L'ouvrage - Site en construction

L'ouvrage - Site en construction

L'ouvrage - Site en construction

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Activité physique – Contextes et effets sur la santé<br />

586<br />

diminution de la pratique des filles. Les études ont clairem<strong>en</strong>t montré que<br />

l’adolesc<strong>en</strong>ce est la période à laquelle la baisse d’activité physique est la plus<br />

marquée (Caspers<strong>en</strong> et coll., 2000 ; Telama et Yang, 2000 ; Van Mechel<strong>en</strong><br />

et coll., 2000). Sallis (2000) analyse ce déclin de la pratique d’une activité<br />

physique et montre que la période pour laquelle cette baisse est la plus significative<br />

est la même chez les filles et chez les garçons.<br />

L’étude de Neumark-Sztainer et coll. (2003) avait pour objectif de déterminer<br />

les facteurs responsables des modifications des pratiques d’activité physique<br />

au mom<strong>en</strong>t de l’adolesc<strong>en</strong>ce chez les filles. Les résultats ont fait<br />

apparaître deux variables majeures de la diminution de l’activité physique à<br />

cette période s<strong>en</strong>sible : le temps qui représ<strong>en</strong>te la contrainte majeure est<br />

inversem<strong>en</strong>t associé à l’activité physique et le souti<strong>en</strong> sous forme de l’aide<br />

apportée par les par<strong>en</strong>ts, les <strong>en</strong>seignants, l’<strong>en</strong>tourage, qui est positivem<strong>en</strong>t<br />

associé à l’activité physique. Toutes les études qui se sont intéressées à cette<br />

question class<strong>en</strong>t les facteurs de modification des pratiques d’activité physique<br />

<strong>en</strong> trois grandes catégories : les déterminants personnels (biologiques,<br />

psychosociologiques et comportem<strong>en</strong>taux), socioculturels et <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux<br />

(Sallis et coll., 2000). Comparativem<strong>en</strong>t à l’<strong>en</strong>fant, l’adolesc<strong>en</strong>t<br />

accorde une valeur très importante aux facteurs comportem<strong>en</strong>taux et socioculturels.<br />

Par ailleurs, l’étude ICAPS64 (Simon et coll., 2004) met <strong>en</strong> exergue<br />

que le fait de faciliter l’accès aux pratiques <strong>en</strong>traîne une augm<strong>en</strong>tation<br />

significative de la pratique d’une activité physique chez les adolesc<strong>en</strong>ts.<br />

D’autres études se sont p<strong>en</strong>chées sur l’id<strong>en</strong>tification des raisons de pratiquer<br />

une activité physique chez les jeunes filles. Comparativem<strong>en</strong>t aux garçons,<br />

les filles font état d’une plus grande insatisfaction de leur appar<strong>en</strong>ce physique<br />

et de leur poids. Les filles pratiqu<strong>en</strong>t donc le plus souv<strong>en</strong>t pour perdre du<br />

poids et pour le plaisir. Il est important de souligner que l’estime de soi est<br />

corrélée avec l’image corporelle d’où l’importance d’une pratique physique<br />

ori<strong>en</strong>tée sur le corps (Furnham et coll., 2002 ; Strelan et coll., 2003).<br />

Caractéristiques et recommandations d’activité physique<br />

Pour la femme, les recommandations sont de 30 minutes d’activité physique<br />

d’int<strong>en</strong>sité modérée par jour (Pate et coll., 1995 ; Lee, 2003). Ces recommandations<br />

se fond<strong>en</strong>t sur des études d’observation épidémiologiques impliquant<br />

plus de 100 000 personnes. En terme de prév<strong>en</strong>tion de la mortalité<br />

(toutes causes), l’activité physique nécessaire doit représ<strong>en</strong>ter une dép<strong>en</strong>se<br />

énergétique de 4 200 kJ par semaine (1 000 kcal par semaine) (Oguma<br />

et coll., 2002).<br />

64. Interv<strong>en</strong>tion c<strong>en</strong>trée sur l’activité physique et le comportem<strong>en</strong>t séd<strong>en</strong>taire

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!