Tous à Zanzibar

trois fois plus que ce que nous demandons, mais je ne vois pas
bien comment ! »
« Si je me souviens bien », dit Norman, « vous avez proposé
de tripler le nombre des enseignants afin d’ajuster les
conditions de la scolarité aux exigences du monde moderne.
Vous avez proposé d’agrandir l’école d’administration qui existe
déjà et d’en faire une université nationale qui pourra recevoir
dix mille étudiants, le reste de la formation technique étant
assurée sur le tas au contact de professionnels. Or, si j’en crois
ce que dit Shalmaneser, vous n’avez pas idée de ce dont vous
disposez. Vous avez oublié que l’enseignement acquis peut se
transmettre aussitôt. Admettons que les enfants capables
d’assimiler un enseignement supplémentaire ne dépassent pas
dix pour cent de l’ensemble ; cela signifie malgré tout que dans
chaque classe de quarante enfants, ils seront quatre à pouvoir
décharger le maître d’une partie de son travail et à assurer
l’instruction des plus jeunes, à l’exception du degré
immédiatement inférieur. Les grands de treize ans peuvent bien
passer une heure à compléter l’instruction des dix-onze ans.
L’autre jour, tout à fait par hasard, j’ai rencontré dans un
hameau au bord de la route de Lalendi, un garçon nommé
Simon Bethakazi. Tu te souviens, Gideon ? »
« Celui qui m’a posé cette méchante question sur les Chinois
en Californie ? » dit Gideon.
« Exactement. Si on lui en donne l’occasion, dans trois ans,
ce garçon pourra faire la classe à quarante de ses camarades
moins âgés. Et précisément parce qu’il ne leur enseignera rien
qu’il ne sache déjà, il se retrouvera à même de poursuivre ses
études – peut-être plus lentement qu’en Europe ou en
Amérique, mais cela ne rallongerait que d’un an le cycle normal
de trois ans – au niveau du secondaire.
« En plus, nous envisageons de faire appel à des conseillers
étrangers et à des professeurs généreusement payés, mais qui
ne coûteront rien à vos contribuables, pour la bonne raison que
ce seront des gens de la GT qui, en plus de leur travail pour le
projet, auront à remplir certaines tâches obligatoires
d’enseignement. Ceux qui n’accepteront pas, nous les
renverrons chez eux. D’autres, au contraire, en seront ravis
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